渴望自由飞翔

950字
主题:代际理解、教育焦虑、自我表达、青春困顿、亲情边界

渴望自由飞翔

窗外传来一阵阵欢笑声,一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题,再想想老妈那威严的脸,我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。

现在,我已经是初一的大学生了,课越多,就越失去自由。小时候,我整天在外边跟着小朋友玩,阿姨叔叔见了总说:“看着小朋友们多可爱。”我几乎每天都听见这样的话。可自从上了一年级后就没有那么自由了;随着年级的增高,作业越来越多,压力越来越重,总怕考不好,挨家长批评。

时间过得真快,我都成了初一的大学生,我真不敢想象我玩儿的时间能有多长。那高中,我就更不敢想了;从小学到初中,从未见过书桌上的练习题有过“缺席”,从来都是那么安分的躺在桌上。而且当一批“下岗”了,另一批又接着“上岗了”。

上个寒假我准备好好的玩一番,可是妈妈给我报了作文培训班。我平时最讨厌作文了,妈妈偏偏给我报了作文班。以前,妈妈是根据我的爱好给我报什么班,可现在居然不和我商量。自己做决定让我上什么培训班,真是太过分了!从前,我说什么就是什么,妈妈总是依着我,还怕我耍脾气;可现在呢,我只能听从他们的安排不像小时候那样刷小脾气了。

妈妈有时候,就连我的星期天就霸占了,布置了一大堆的作业让我做。记得有一次,我正在家里做作业,我的好朋友叫我下楼玩儿,我正想换衣服下去,妈妈见了对他们说:“他的作业还没做完呢,你们先去玩吧。”小朋友们不得不走。我想叫住他们,妈妈立刻把门关上,生气的说:“还想出去呢,都是个小大人了!”说完,便去做饭了,我只好把头埋在书里看书。看了一会儿,我的眼睛看的都要睁不开了,妈妈还让我看,不知不觉我就睡到书里面了。长期下来,我的眼睛就有点近视了。

哎~从小开始,妈妈就怕我输在起跑线上,送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只在笼中的鸟儿,被人装着送去各式各样的笼子里。心里充满着无奈。回到家后,刚想下去玩,又有一堆堆美其名目“精神粮食”的东西来等着我消化。我的周末就这样没有了。我能开心吗?每一次当我看到跟我同一岁的人在玩耍时,我的心里充满了悲伤和羡慕,因为这是可望不可及的。

妈妈,我很渴望自由,就像天空的小鸟一样自由飞翔,但是在你们眼里可能是“坏孩子”得名声。我想做个“好孩子”,可我不想这样累。你能理解我吗?

初一:香蕉不娇i

精选读者点评

这篇作文里“笼中鸟”“练习题上岗下岗”这些说法生机勃勃!分外是妈妈关门那句,动作 语言 你心里的委屈全在里头了,比直接写“我很伤心”有力多了。再想想,如果把“初一的大学生”这个小口误改掉,就更稳了。

初三回家的记叙文

500字
主题:成长感悟、亲情记忆、日常诗意、心灵栖息

看着头上的电风扇不停的转着,真希望时间也可以如此的快速,想快点下课的我,眼睛不停的转向挂在老师身旁的时钟,终于,那一声钟响使我的灵魂逃离了那沉重的枷锁,我背着装满书的背包,带着轻快的脚步,回家了。

走出人群拥挤的大门口,一阵阵带着微香的风吹了过来,看着前面同校的同学们不停的打闹,他们的笑声点缀了这条无趣的街,这时我仰头一看,那橘红色的夕阳映入我的眼帘,那一朵朵又白又软的云跳着不同的舞步,清新的空气就好像他们的舞伴。

向右弯,一座公园出现在眼前,一个个音符飘进了我的耳中,我看了看,原来是一位老爷爷牵着小女孩的手在教她唱歌,一首又一首的歌曲使我的心开始律动,路旁枯萎的小花好像因这曲子而又有了新的生命,我红了眼眶,这一幕让我想起我的爷爷也曾经这样牵着我,爷爷嘹亮、饱满的歌声又从我心中流窜出来,我赶紧加快脚步不想让眼泪夺眶而出。

在回家的路上,我放下了功课使心灵沉淀了下来,再走没几步路就要到家了,穿透过安静的空气我看到了灯火辉煌的家,我就要到家了,到了一个可以使我离开课业_的学校。

回家的路途,是空间和心情的转折处,在夕阳之下的我忘了功课。回家的途中是条心灵之路。

精选读者点评

这个“灵魂逃离沉重枷锁”的比喻透着灵气!连电风扇都成了时间的参照物,孩子笔下有呼吸感了。可是“课业_的学校”这处下划线是漏删的吧?顺手补上哈。

感觉

400字
主题:青春困顿、时间感知、教育现实、情绪张力、成长悖论

清晨的阳光从窗外照入,照在了我的脸上,感觉到十分刺眼却很舒服,十分温暖。

当我回过神来,才想起自己还身处现实的社会之中,我还是一个未毕业的少年,还是一个正在为自己美好的未来铺路的学生,可当我开始回忆起我过去学习了近九年的时光,我却感到很无力,也很无奈。

六点钟的闹铃,七点钟的早饭,八点钟的早自习,一天上下午共八节的课程,在加上如今每晚从六点到八点半的晚自习。一个星期中的五天基本上就是这样度过的,感到无聊,麻木。上课时,老师不断的讲着,好像催眠咒,听着听着,就感到了很疲惫。

放假了,晚上上上网,直到午夜时分,第二天一直到中午才从梦中醒来。一起来便是听妈妈早间的教导,顿时感到积攒了一夜的好心情灰飞烟面,很愤怒。冲进房间,哐的一声关上房门,扑到床上,将头塞进被子里,心里还是很不舒服的。过了一会儿,当我想起了过去的时光,却也觉得挺好的,也许是时间让辛勤变得宽容。

初三:快乐的小孩

精选读者点评

“六点钟的闹铃,七点钟的早饭……”这段像心跳一样实打实的节奏,真让人心颤。你没写“累”,可每个时间点都在喘气。留个问号:最后那句“也许是时间让辛勤变得宽容”,“辛勤”是不是想说“艰辛”啊!

累了,感觉不想起床

800字
主题:成长压力、心灵渴求、空间禁锢、青春倦怠、真实表达

清晨,我按时从朦胧中醒来,眨着疲惫的双眼,这一天,又是这么的累。似乎每一天都是这样的感觉,累了,感觉不想起床了。可是我还得起床去上学,于是我开始在黑暗中瞎摸索着,穿好衣服,裤子、将麻痹的双脚慢慢放到地上,一按电灯开关,灯亮了,但感觉眼前的一切是那么刺眼;穿好鞋子,拖着疲惫的双脚走出房门来到一楼,在镜子前梳理着秀发,但是右手似乎又酸又疼,怎么举也举不高。用力一提,举起来了。但后面传来了一阵阵的疼,没办法,坚持着,终于——扎好了马尾辫。于是我拖着疲惫的身体准备出发了。

背好书包,离开家,走到对面的马路,一辆黄包车飞似地在我身边驰过,我吓了一大跳,心想着:为何司机如此匆匆?如今这世道太危险了。

独步走到校门口,看到的还是以前的那个校园,微略的没有一点变化,走到教室,还是老样子,一切都是旧的,没有一点的创意。老样子,先收作业,再是早读课,早读课完了就正式上第一节课,不知为什么,总感觉耳旁嗡嗡嗡的响,老师讲的课我一点也听不进去,反而感觉老师的话像催眠曲;时间过得好慢好慢,我好累好累。

终于——下课了,下课铃声一响,教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。我趴在课桌上,目光呆泻的看着教室里的同学,眼皮也不眨一眨,因为我累了,累了。第二节课第三节课与第一节也差不多,第三节课终于下课了,现在是中午放学时间,校门是敞开的,走出了校园,感觉像是闻到了于校园相反的那种气息——自由的味道。

走出了校门——这次,却没有了自由的味道。因为这次的方向是家。在家里,我宁愿在乡下,在乡下你可以自由的奔跑,嬉戏,因为没有铁栅会阻挡你的去路。而在家里呢?没错,在家里我们只不过是一只生活在铁笼中的小小鸟,被囚禁在家里。

拖着沉重的步伐极不情愿的回到家里,走进自己的房间,放下书包,丛书包中拿出作业,在灯光下一笔一画的写着,虽然我是不愿意的。

我累了,我真的很累很累,求你们了,让我休息会儿,好吗!

精选读者点评

“累”字写顺了!从睁眼到写作业,每个动作都沉甸甸的,连灯亮都“刺眼”,马尾辫扎起来还“疼”,真不是喊口号,是骨头缝里渗出来的。建议后半段“铁笼小鸟”那儿,再加一句你踮脚扒窗台看麻雀飞过的细节?

我和诸葛亮的约会

650字
主题:敬贤、求知、古今对话、文化传承、自我反思

在刚学完出师表之后,我正在家里埋头苦做出师表的课后作业。就做作业的片刻,突然眼前一黑,人不知怎么迷迷糊糊的,当我睁开眼时,眼前景物全变了,我的房间变的非常宽敞,我陶醉了。

突然,眼神停留在了一位老人身上。“哎,现在的老人怎么这么用功啊|”我走到老人身前:“喂,老头,你都这么大的年龄了,干嘛读书还这么认真啊|

“你是何许人啊。”他慢慢张嘴说出。‘嗯,现在这老头还真够怪的,大概是读书读糊涂了吧,连说话都用[文言文]了。’我心里暗想着,随口说了‘重庆忠县人’

他又问‘重庆忠县何地也?’

我心里想着;‘这老头,读书都读傻了,连重庆忠县都不知是那里。’我轻薄的说了一声,‘中国你该知道了吧’。

我开始感到疑惑了,‘就算是个傻子也该知道中国啊。’

我走近靠拢她轻声的问到,‘这是何处’

他说‘这里是荆州’

我又想,什么荆州啊,中国地图上没有啊,我想了想,突然脑子一震,我想起来了,‘荆州’三国时的荆州,当我想起荆州这个地方式,又朝老人家望了望。问他道‘你是何人?’

‘我乃诸葛孔明是也’他回说。

‘啊,诸葛亮,我有一点候不住了,我既与诸葛亮合席而坐。卧龙先生居然是这样的刻苦学习。’

我急急忙忙对卧龙先生说;‘我对我刚才所说的不礼知言表示非常惭愧,希望先生能原谅。’

先生立即说;‘没关系,我不会牢记于心的。’

接着我开始和诸葛亮‘约会’了。

我和诸葛亮聊的正起劲,突然外面一阵雷响,我醒了,我这时才知道这原来是一个梦。虽然浪费了时间,但收益也不少。

重庆忠县官坝初级中学校初三:陈刚

精选读者点评

这个“重庆忠县人”一出口,老师就笑出声了!穿越没穿明白,身份倒先亮得脆生,敢跟孔明报籍贯,胆子比草船还大。后头那句“中国你该知道了吧”,真把古今错位的荒诞劲儿全抖搂出来了,不刻意,反而活。(112字)

我要自由

600字
主题:成长压力、亲子关系、童年向往、教育反思、生命舒展

我要自由

刘宇昕 河北省滦南县第一实验小学 四年级一班

当你看到题目时,你可能会想:小小的年纪,要自由?难道你没有自由吗?那我告诉你,我的生活是多么没有自由啊!

早晨,刚把眼睁开,妈妈就把复读机打开,在我耳边放起了英语。不管你愿不愿意听,它都在你耳边响着,就连吃饭的时间也不放过我。中午放学回来,不是写作业就是读课文、背单词。晚上就更甭提了,放学回到家,先把老师布置的作业写完,然后再写妈妈留的作业:日记、短文阅读、十道计算题、看作文。这些都做完以后,还要再学一课初级美国英语。每天都要到九点多才能睡觉。有时为了看喜欢的故事书,只好躲到厕所里假装大便。如果时间稍微一长,妈妈就在外边唠叨起来:“还没解完哪?都半个小时了!” 一到星期天就更没自由了,各种辅导班在等着我。你说我还有自由吗?

有一天,爸爸讲他小时候的故事。每天放学后,提着竹篮去挑菜,可以在田里捉蝴蝶、蚂蚱,到小河里捉小鱼、小虾,喂鸭子……就连村里来了一辆吉普车,他们追着车一边跑一边看,在旁人看来这种不可思议地举动,对他来说也是一种乐趣。爸爸的童年多快乐呀!

春天来了,我在草地上打滚、捉蝴蝶、放风筝;夏天到了,去碧波荡漾的湖里划船,然后纵身跳到水里,和小鱼一起嬉闹;在秋天,到树林中采集各种植物,做成标本;冬天,和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快乐呀!

妈妈您给我一点玩儿的时间,给我一些自由空间吧!

精选读者点评

“复读机在耳边响”写得我耳朵都嗡嗡的!厕所里偷看故事书那段,笑出声了,真实得让人心疼。建议结尾别光喊“给我自由”,试试把“爸爸的童年”和“我幻想的四季”悄悄连起来,自由就活了。

烦恼的星期天

550字
主题:成长压力、亲子关系、教育反思、童心守护、时间自由

烦恼的星期天

四川省华蓥市明月镇小学五年级2班 王煜铿

盼星星、盼月亮,终于盼来了星期天,可是星期天的美好时光却不属于我。因为这一天的日程早早地就被学校和妈妈安排得满满的。难得的星期天被侵占了,真令我烦恼。

早上,我还在睡梦中,妈妈的吆喝声就传进了我的耳朵——“恒恒,赶快起床,要不你鼓号这种奢望就没戏了。”我好想多睡一会儿呀,哪怕几分钟也行。可是这种奢望只能埋在心里,因为妈妈的吆喝声一浪高过一浪。我迷迷糊糊起了床,然后洗脸、刷牙、吃饭,没想到才吃了几口,妈妈就说:“快到点了,赶紧走吧。”没办法,我只好叼着一个面包边走边吃。

鼓号队刚训练完,我又风风火火地往英语老师家赶去。学完英语,我已经饥饿得肚皮贴后背了,就匆匆忙忙地回家扒了几口饭,又赶到美术老师家里学习书法,直到下午六点四十分钟,才拖着疲惫不堪的身体回到家里。

晚上,我刚刚看着最喜欢的动画片《宠物小精灵》,妈妈又喊了起来:“还看电视,你的英语单词背了吗?书法学得怎样了……”我受不了妈妈的唠叨,只好无奈地关上电视,拿起英语书心不在焉地看着。神秘的耿鬼、可爱的皮卡丘、厉害的喷火龙,我们只能在梦中相见了。

多么烦恼的星期天呀,我真想大声叫喊:“把我从繁重的课余学习中解放出来吧,还给我快乐的星期天!”

指导教师:四川省华蓥市明月镇小学五年级2班 张强

精选读者点评

这个“叼着面包边走边吃”的画面太真实了!孩子写出了身体的忙、嘴的忙、心的空,连动画片里的皮卡丘都只能梦里见,不是不会写烦恼,是把烦恼嚼碎了咽下去,还带着面包渣呢。

天才少年

550字
主题:学业负担、自我期待、现实与理想、童心世界、成长困惑

今天本是星期五,应该快快乐乐的,可对我而言双休日就像一只无形的恶魔。作文、奥数、英语已经压的我喘不过气来了。在当晚,我带着无限的忧虑与悲伤做了一个的梦,梦里阐述了一个奇特的故事,故事从这里开始:

在一个充满朝气的明朗的天气里,世界电视台和来自个国的记者正在追踪“天才少年”――吴建生。等一会儿,我将要要和100位各项高手比赛,这场竞争无疑是全球最激烈、最紧张的。我们侍以待。

乘飞机来到比赛现场,一开始,人们认为我是“天才少年“都不敢相信自己的眼睛,然而,我的表现使他们惊叹之。

首先,我先和世界上实力,年轻兴盛的25岁的刘国良比,开始,他1局、2局,但到了第三局,我以擦边等形式,轻松拿下了后三巨。我可以告诉你们,这不是我运气好,而是我认真观察所打出来的。

更使人们惊叹的是,在我和丁俊-晖打台球的时候,因为我认真分析认真布局,在第二局,竟然以100比0而战胜了这局比赛。随后,我就更有信心了,最后以大比分9比1拿下了台球。

紧接着,我又和他们比了科学、美术、音乐、数学、地理等项目,接连取得了胜利。欢呼声划破了天空,就连寂静的小花小草也在为我祈祷着下半场比赛。突然,一阵如雷鸣般的响声,使我从梦中醒来:“儿子!8点了,快点学习!”“知道了!”我回应。没办法,又得学习了,但从这场梦我似乎明白了一些…….

精选读者点评

梦里赢了全世界,醒来还要背单词,这反差太真实了!“小花小草为我祈祷”这句真灵动,画面一下子活了,连静物都紧张兮兮的,建议后面写实部分也试试用这种眼神看生活。

我心里的两大风波

500字
主题:教育生态、学生主体、课堂边界、成长呼吸、师生关系、童年尊严

我心里的两大风波

梁宇轩

“这节课我上吧!”“不行,我的试卷还有一半没讲……”“唉,老师们在为那节可怜的音乐课争来夺去,最终,语文老师战胜这场口水之争,开始滔滔不绝开来。

课间十分钟,语文老师拖了五分钟,语文老师刚熄灭了机关枪,又走火了。数学老师还真耐不住性子,仅等了1.25秒就按捺不住,把语文老师“赶”下台来,二话不说,给我们发了套卷子做。到了大课间,数学老师又往我们的脑袋里塞定理,英语老师和科学老师又已200赫马的速度冲进教室……天哪,神呐,我要崩溃了!

晚上,我们熬夜苦战,语文作业败下阵来,数学作业又冲上来,我又动用了钢笔大将。语文、科学、品社又相继而来,奋勇向前,我只有招架之力,毫无还击之功。

老师,您为什么总是占课?我们是人,不是机器,就算机器人也得充充电吧?占课有那么好吗?压得我们喘不过气来,还说什么压力等于动力,你们根本不能理解我们的全部!劳动法规定,成年人工作不得超过8小时,更何况我们未成年人?

有些同学还当“叛徒”,虚伪地讨好老师,就想加作业。每当老师问起作业谁9点之前完成,2/3的人都举手了,但是一问他们的家长 ,有几个9点之前完成的!光本周末的试卷就有一大摞。我们呼吁:请让我们放松放松吧!

精选读者点评

这篇作文真有意思!把老师抢课写成“口水之争”“机关枪”“走火”,连数学老师都“200赫马”冲进来,如在眼前,你这脑洞,比课间还热闹!

小学四年级作文我的烦恼

550字
主题:教育焦虑、亲子关系、成长束缚、学业负担、青春表达

我的烦恼很少,如果说有,那便是我那亲娘对我学习的“无微不至”的关心了,这也是我的烦恼,也是我的烦恼。妈妈对我学习的关心,有着一系列的方法。这些办法分别是:

:论功行赏。有一次考试,我考得不错。妈妈先是对我一顿夸奖,然后说:这次考的不错,我们可要再接再厉啊,我再给你买两套试卷,你好好复习,争取下次再考好!这温柔的一刀,厉害,让我无法拒绝这繁重的附加作业。

no2:奖罚分明。当我考的不好,妈妈则板着脸:“你这次怎么考的?你还是有的题型没练到,明天买几套卷子,锻炼锻炼。”本来嘛,自己考的就不好,怎么还敢拒绝呢?天知道,我的心里一百个、一千个、一万千的不愿意。

no3:例行公事。每学期开学,妈妈都会对我说:“你最近太放松了,开学了可要紧张起来,我还要给你买些卷子,这都是为了你啊!”我又怎么了?开学哪个同学不买卷子,所以,我只能无言以对了。

卷,卷,卷!望着书桌上堆积快成山的试卷,我不禁发出一声长叹:“试卷啊,你把我压得喘不出气来啦!”我感觉,这些试卷正在一点一点的吞没着我的自由,剥夺着我的快乐。是啊!自由和快乐离我已经越来越远了。

我想起课文里一句话:“只望见墙角上的天空。”我想我也快只望那窗外的大楼了,我的双休日、我的课余时间都被试卷占据了。

卷!卷!卷!烦!烦!烦!

精选读者点评

这“卷卷卷”三字加叹号,写得真绝!像被压弯的弹簧突然弹起来,又闷又响。后头接“烦烦烦”,节奏准得像心跳,孩子,你心里那根弦绷太紧了,老师听着都手心出汗。

艰辛的国庆到来道路

450字
主题:童年视角、学业压力、节日期盼、生活趣味、青春真实

以下是为大家整理的关于《关于国庆节的作文:艰辛的国庆到来道路》的文章,供大家学习参考

天黑黑,地茫茫,心里那个叫激动啊!不能用语言来形容。

俗话说得好:“革命得道路是艰难的”。我就来说说这几天啊,真叫苦!!

星期one:

早上带着睡意,背上书包,来到学校,!英语早自习……天啊!闭着双眼,双脸无神,双鼻吸气,双耳呼气,口中念念有“词”,英语去了,语文来了,啊!天啊!继续努力把。盼星星盼月亮,倒把数学盼来了,用偶新式算法,掐指一算加上早晚自习,还有68节课,函数关系式是y=68-_,唉!数学课终于下了,今天的课就有物理,历史,体育,英语,自习,啊·天啊!!

星期two:

课间便是偶最happy的时候了!偶和俺的死党杨和吴,说得不亦乐乎,你抒意,我说建,来个里外大通言,你说这言,我偏要说那样,逗来逗去,一天就是这么艰难得度过了。

星期three:

最掉胃口的一天,老师居然宣布星期6,7也上课,汗,上吧!……

星期four:

啊!快了,丝绸之路也快到了,走吧……

……

“啊!欢呼啊!高兴啊!”盼星星盼月亮,终于把国庆盼来了。

你们跟我一样吗?

精选读者点评

这个“星期one”“星期two”的写法真有创意!把课表变成探险地图,连函数关系式都搬出来了,数学老师看了怕是要笑出声~客观来说“偶”“俺”“汗”这些网络词堆太多,读着像在刷弹幕,试试换成更鲜活的口语?比如“眼皮直打架”“粉笔灰飘进鼻孔打喷嚏”,画面立马就立住了。

我很苦恼

800字
主题:心理负担、亲子沟通、教育焦虑、童年失落、自我表达、成长困惑

四年级 >;; 叙事作文 >;; 最近,我很苦恼。感到心理压力很大,压得我都快喘不过起来了。

我不想长大,时常想起小时候的一些事情,很怀念幼儿园时的快乐生活。在幼儿园,不用上课、写作业;不用弹钢琴、吹黑管儿;更不用占用我双休日休息时间,上课以外的英语、奥数、作文班。只是吃好、睡好、玩儿好,就“ok”了。现在的我,每天除了吃饭睡觉,就是学习、弹琴、吹黑管儿。我试图放弃一些课外课的科目,可是,我哪一门也不舍得放弃,我不想半途而废。累!累!累!身心疲惫!

我想哥哥了,真的很想。可是,他却在千里之外的北京,想也见不到他。哥哥在家的时候,我有心里话还可以给他说说,有苦可以向他诉诉。哥哥总是会告诉我他小时候的经历,用他独特的方法宽慰我、帮助我。现在的我,只能把自己的委屈、烦恼,深深地埋藏在心里。有时,试着给爸爸妈妈说一说,结果,总不是我想要的。苦!苦!苦!苦不堪言!

以前,从周一开始,我就盼着周六周五日休息。因为双休日除了写了了的家庭作业外,大部分时间都可以和院子里的小朋友们玩儿。从二年级后的暑假开始,我就没有这种“优厚”的待遇了。从那一刻起,我就再没有到过楼下的院子里,跟小伙伴们疯狂地玩儿过。起初,还有许多小朋友们在楼下喊我下楼玩儿。可我要写作业、弹琴、吹黑管儿,我有干不完的事情,没时间下去。久而久之,已经没有人再在楼下喊我了。烦烦烦!烦无尽头!

妈妈总是说:“孩子,小的时候多学点知识,把琴和黑管儿学好,艺不压身。将来长大了,上个好大学,生活压力会小一些。”我今年才九岁,还要学多长时间?还要学多少年是个头啊?

我苦恼死了,我知道该怎么办?我想找爸爸妈妈商量一下,寻求一个合理的方法,来消除我的苦恼。我不是一个不懂事的、贪玩儿的坏孩子。我想做一个好孩子,想轻松的、快乐的生活和学习。我的要求过分吗?爸爸妈妈能理解我、帮助我吗?

精选读者点评

心里装着一座山啊!“累!累!累!”“苦!苦!苦!”“烦烦烦!”,三个感叹号连砸,像小拳头捶在本子上,真听见了。写得一点不假,字字是喘气声。

苦等国庆节

400字
主题:成长体验、学习生活、节日期盼、同窗情谊、青春语态

怀着万分的忐忑,国庆终于来啦,心里那个叫激动啊!

俗话说得好:“革命的道路是艰难的”。我就来说说这几天啊,真叫苦!!

星期one:

早上带着睡意,背上书包,来到学校,!英语早自习……天啊!闭着双眼,双脸无神,双鼻吸气,双耳呼气,口中念念有“词”,英语去了,语文来了,啊!天啊!继续努力把。盼星星盼月亮,倒把数学盼来了,用偶新式算法,掐指一算加上早晚自习,还有68节课,函数关系式是y=68-_,唉!数学课终于下了,今天的课就有物理,历史,体育,英语,自习,啊·天啊!!

星期two:

课间便是偶最happy的时候了!偶和俺的死党杨和吴,说得不亦乐乎,你抒意,我说建,来个里外大通言,你说这言,我偏要说那样,逗来逗去,一天就是这么艰难得度过了。

星期three:

最掉胃口的一天,老师居然宣布星期6,7也上课,汗,上吧!……

星期four:

啊!快了,丝绸之路也快到了,走吧……

……

“啊!欢呼啊!高兴啊!”盼星星盼月亮,终于把国庆盼来了。

心情真的是无法言语,我得好好计划这个国庆啊。

精选读者点评

“苦”字写顺了!早自习打哈欠、数学课掐指算、死党课间斗嘴,全是校园热气腾腾的呼吸声。标点用得野,但野得有劲儿,像刚跑完步还喘着气说话。稍显“星期one”“星期two”那几处,拼音混英文,老师看着心慌,怕你以后写申请信也这么来……

艰辛的国庆到来道路

450字
主题:成长压力、节日期盼、校园日常、少年心绪、苦中作乐

关于国庆节的作文:艰辛的国庆到来道路

天黑黑,地茫茫,心里那个叫激动啊!不能用语言来形容。

俗话说得好:“革命得道路是艰难的”。我就来说说这几天啊,真叫苦!!

星期one:

早上带着睡意,背上书包,来到学校,!英语早自习……天啊!闭着双眼,双脸无神,双鼻吸气,双耳呼气,口中念念有“词”,英语去了,语文来了,啊!天啊!继续努力把。盼星星盼月亮,倒把数学盼来了,用偶新式算法,掐指一算加上早晚自习,还有68节课,函数关系式是y=68-_,唉!数学课终于下了,今天的课就有物理,历史,体育,英语,自习,啊·天啊!!

星期two:

课间便是偶最happy的时候了!偶和俺的死党杨和吴,说得不亦乐乎,你抒意,我说建,来个里外大通言,你说这言,我偏要说那样,逗来逗去,一天就是这么艰难得度过了。

星期three:

最掉胃口的一天,老师居然宣布星期6,7也上课,汗,上吧!……

星期four:

啊!快了,丝绸之路也快到了,走吧……

……

“啊!欢呼啊!高兴啊!”盼星星盼月亮,终于把国庆盼来了。

精选读者点评

这“星期one”“星期two”的写法过瘾!把学生日常的疲惫感和盼假期的雀跃全揉进去了,连标点都喘着气,那个“!”“!”“!”像心跳加速,分外鲜活。只是“偶”“俺”“抒意”这类网络化表达,考试时得留神哈。