关于自制力的作文

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家晚上好，我是高一四班谢一晖。很荣幸能够站在这里。今天，我演讲的题目是《态度决定一切》

什么是态度？在我看来，态度是一种心态，是一种看法，是一种观点，更是一种追求、一种精神、一种信念。我们每一天中，都在不停地做着这样或者那样的决定，有时我们去选择，去坚持，有时我们去拒绝，去放弃，而左右这些决定的，恰恰就是我们对事物的看法和态度。对于每一个人来说，无论是为人处事还是工作生活，态度至关重要，它决定了我们生活中太多。

同样的道理，我们学习成绩的好坏，最终也是取决于我们的学习态度。如果我们学习态度端正，我们就有毅力克制自己的玩心，就有动力催促自己前进。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下在学习上，我们有无懈怠之时和投机取巧之处，及时矫正我们的学习态度。

有专家指出，影响中学生学习态度的因素主要有学习自主性、自制力和恒心等三个方面。

首先，我们需要有学习的自主性。

有的同学认为学习就是完成老师布置的作业，老师说要检查的就去做，老师没有明确说要检查的就算了。这就是学习自主性不强的表现。这种学习态度是极不端正的。要知道我们自己才是学习的主体，而老师只是我们的领路人。做作业不是仅仅为了完成老师的任务，而是为了巩固我们课堂上学过的知识。同样，及时地预习和复习都有赖于我们学习自主性的培养。

其次，我们要具有一定的自制力。只有具有自制力的人，才不会深夜讲话，上课睡觉；才不会偷工减料，作业抄袭；才不会学时懒惰，考试舞弊；才不会碌碌无为，虚度青春。

第三，我们要有恒心。

荀子云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”这句名言说明了学习的关键在于要有恒心，目标专一，持之以恒。

一个人如果要有点成就的话，就必须要有恒心，持之以恒，不能半途而废。

我国的生物学家童弟周。上中学时，他有次考试不及格，老师要他留级，同学们都嘲笑他，但他也不悲观、失望。从此发奋学习，每天都坚持在路灯下看书到深夜，最后成为我国的生物学家。

实践证明，只要恒心，有毅力，目标专一，有持之以恒的精神，无论学什么都会有成就。古人说，学贵有恒。既然选择了，就要走到最后。小水珠的力量虽小，却能穿石。坚持了，奋斗了，我们就无怨无悔。

前中国男足主帅―――米卢蒂诺维奇。他在中国的执教来去匆匆，留下的是褒贬不一，但有一点不可否认的是，他的到来改变了中国足球的宿命，带领中国队44年来首次杀进世界杯决赛圈，完成了中国足球多年的夙愿。米卢给国人留下的，不仅仅是我们可以引以为荣的那次欣喜，也不只是他脸上那份诡异莫测的笑容，更重要的他的那一句名言──态度决定一切。

的确，学习也是如此，即使我们屡战屡败，也没有关系。只要我们有一个好的学习态度那么就不怕失败了。加油，同升湖的莘莘学子们！

我的演讲完了，谢谢大家！

中午放学，不经意间看到我们班一位男同学买了好多零食，细细看去，只见手里拿着的，有关东煮好几串，劣质碳酸饮料一瓶，另外还有两袋我不知道是什么的食品，不禁又让我有了想说一些的冲动。

其实不只我们班，其他班的许多学生放学之后，也会跑到路边的小摊贩那里，或者是小卖部里买零食吃。这不能不引起我们的担忧。据天津医科大学流行病学研究所调查，小学生中吃零食的现象非常普遍，而且学生们最爱吃的零食以热能高但营养密度低的糖果、膨化食品、冰淇淋和点心为主，吃水果的学生仅占五分之一左右。这还是在经济比较发达的地方调查的结果，如果换成我们这里，调查结果不知道会是一种什么样的情况。

细细分析，我们不难发现：之所以那么多学生喜欢买零食吃，是因为在小卖部、小摊贩那里所卖的小零食既便宜又好吃，既符合学生的消费水平，又可以满足学生对食物的渴望。许多学生不敢在父母面前吃，所以都以学校“小卖部”为“秘密行动基地”，偷吃零食。再加上部分家长的纵容、学生的自制能力不强等，造成了他们即使知道对身体无益，但依然我行我素。

值得注意的是，小零食给人的感觉是物美价廉，但是，小零食的“物”真的美吗？举个例子，现在的小学生普遍喜爱一种小零食——辣条，可是“美味的辣条”究竟是怎么做出来的呢？据说，学生们平日所吃的“辣条”是在一些小作坊生产的。生产的院子十来平米，一台锈迹斑斑的“辣条机”摆在院子中间，旁边不规则地码着很多食品添加剂，勺子、碗、蛇皮袋遍地都是，一个大盆里装着已经发霉变质的原料，而且大部分使用的是地沟油，尤其是非真空包装的，基本都不能吃。孩子们，你们看到这些后，还敢吃吗？还想吃吗？还朝思暮想吗？

……

提到这些，就不得不说某些家长，为了赚那大把大把的钞票，不惜给孩子大把的零花钱，告诉孩子放学后，在小摊边买些食物当成午餐。须知，别说是这些乱七八糟的食品了，即便是某些绿色食品，经常吃，也会对人的身体产生一些不良影响的。而且，孩子们平时吃的这些小零食，根本就不够小学生身体成长发育期间所需要的营养，让他们吃这些东西不是对他们的健康不负责吗？孩子的健康状况搞不好，你赚再多的钱，又有何用呢？难道你想用金钱来买健康吗？或者说用金钱来换健康？也许我的说法有些过激，还请某些家长谅解！

最后，我想奉劝一些家长：必须提高你们对孩子吃小零食危害性的认识，适度控制孩子的零花钱，引导孩子多吃蔬菜水果这些健康零食，还应该教他们如何正确使用零花钱，从小培养孩子的好习惯。当然，我在学校也会继续教育他们远离“危害”的！

希望我们把学生的身心健康放在第一位，使“拒绝小零食”的理念深入人心，使更多的人认识到小零食的危害。注意荤素搭配，粗细粮搭配，每天补充一些水果、蔬菜等人体必需的营养才是我们正确的饮食习惯。

只要我们合理搭配饮食，远离“危害食品”，其实健康就在我们身边！

三更有梦书作枕，千里怀人月在峰。纪晓岚如是说。

我想，人生最美好的事情莫过于静静的品一杯香茗，认真地读一本好书，累了，便以书为枕，安然入睡。于是，时光深处，岁月静好。

七岁时初读《老人与海》，囫囵吞枣的读法让年幼的我只看到了书中老人模糊的身影，然后便得意地向世界宣告我读过了《老人与海》。直至多年后的今天，褪去了少不经事，多了些许成熟，经历了春温秋肃的岁月流转，感悟了些许道理。此时再读《老人与海》，看得更多，想得更远，也更觉幼时的幼稚可笑。然而，这都是人生路上最珍贵的里程碑。

漫漫人生路上，书陪我走过了16个年头，已然成为了生命中必不可少的东西。小时候读《伊索寓言》，长大些了读三毛的《撒哈拉的故事》，后来看郭敬明的《夏至未至》，看《梦里花落知多少》，看安妮宝贝的《蔷薇岛屿》，一字一句一珠玑，在多少个日夜里，陪我走过那一段又一段的黑暗，陪我笑看一次又一次的成功。

时常觉得自己幸运万分，毕竟人生路上崎岖坎坷，充满诱惑，而我这一路走来也算平稳。即使不能做到像范仲淹所得那样——不以物喜不以己悲，至少也没有让自己沉迷诱惑的漩涡，不能自拔。我想这一切都应该归功于读书吧。人生有太多诱惑，我必须要有充分的自制力去抵挡。然而，自制力又需要充分的人生经验才能拥有。古人常说应该行万里路，然而，坐在教室里学习的我们并不能像孔子。孟子那些圣人一样四处游历，感悟人生。幸得我们还可以读万卷书，可以从书里看到许多人，许多事，体会到各种各样的人生。于是，从书里得来的感悟自然而然的变成了我们的人生经历，便可以在我们即将要离经叛道的时候拉我们一把，让我们少走些弯路。由此，便更爱读书。

曾读《古文观止》中的《五柳先生传》，读到了五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食，常着文以自娱。”的雅操。不禁自叹不如。或许是自幼得到母亲文学熏陶的缘故，我从小便酷爱读书。长大些了，更喜欢品一杯香茗，捧一本书，细细品读。直到后来，生活的节奏一点点加快，文字的表现形式更加层出不穷。于是，公车上，站台边，人手一部手机随时随地看书，却显得我手里厚重的纸质书是那么的突兀。才发现，原来墨香弥漫的时光早已渐渐没落在关关雎鸠的年代里一去不复返了。

美国的历史学家芭芭拉·塔奇曼说：“没有书，历史会喑默，文学会失音，科学会瘫痪，思想会停滞。”我想，如果有一天纸质书彻底被遗忘在历史的长河里再也追不上世界前进的脚步，那该是一份多么大的遗憾?

但愿，三更有梦书作枕。

俗话说的好：“再一再二不再三”。可是有的事情总会发生，再次发生。

记得一个高中生，刚开学时意气风发，打算的很远很远，努力为自己的目标努力着。可是上网让他一蹶不振，在虚无的网络世界中无法自拔……

一次期中考试后，他趁着没有班主任的自习翻越了“重重困难”出了学校，径直走去了那个无底深渊，坐在电脑前显现出少有的“精神”，于此同时一个正在为了家为了孩子不舍得请一天假的女人接到了一个不愿在给她打电话的老师的电话，“你的孩子……他没在学校”，那个女人楞了，放下了电话挤着公车往学校边的网吧赶来，“怎么会，不可能，昨天还好好的，给我的不是好好地吗。……”来到学校边，当她走到花里胡哨的网吧门口时，拖着沉重的身躯，走进了云烟缭绕的大厅时，走了几步叫出了一个人，头发蓬乱，眼睛无神的跟着女人出了网吧，没错这就是他的儿子。

回到家中，女人走到卧室倒头睡了，房间里静悄悄，儿子坐在沙发上。这已不是第一次，同样的场面再一再二的发生，对于同一个人。女人是倒霉的，满心希望的儿子却一次一次的伤害那颗经不起任何打击的心，再次的逃学，再次的被找到，任何人都不能经得起如此的欺骗与伤害，女人给了她儿子太多的原谅，一次一次的相信，到头来还是再次的伤害……

为什么那个儿子不能自拔，为什么他戒不掉网瘾，太多的为什么只有一个原因，自制力！当他再次的坚持不去网吧，再次的坚持学好，我相信那个儿子还有救，希望他不在伤害她的母亲，让多年疲惫不堪的母亲省省心吧！

那个儿子就是我，我“再次”的我要好好的，我相信这是最后又一次再次！！！

青岛市崂山一中高三：杨洪涛

为自己竖起大拇指

我轻轻地点下“关机”，望着屏幕变黑，兴中无比畅快。又到了令人激动的星期六，可是今天的星期六，与往日不同。这次的期中考试，我的成绩是一落千丈，妈妈看来，这与电脑是密不可分的。“谁让你沉迷电脑游戏？自以为是，现在知道了吧，以后周末每天只能玩一小时的电脑。当然只限于读书、查资料，游戏，还是早早删了吧！”我想反抗，可又无赖。“我去查资料了。”我毫无兴致地打开电脑，抄起古诗意思来。“哦，我出去一会儿，查好了就把电脑关了，不要玩游戏。”妈妈说完，便一阵急促地下楼脚步声。我抄着繁琐的意思，眼睛却闪到了qq上，那只企鹅多么可爱，两只眼睛如宝石般地发亮，充满渴望地望着我。“玩一会儿游戏应该没问题吧！”于是，我将古诗词页面抛到屏幕的最下方，那个失色地角落里，任凭它怎样跳动，闪出多么耀眼的示光，我也丝毫不理。正当我想输入密码时，手却疆住了……记得那次考试，教室一片死寂，连写字的声音也微笑无比，同学们如石像般一动不动愁眉紧锁，目不转睛，冷！紧张地气息教室的余温一丝一丝地抽干，不时有一线阳光照进来，可又被乌云毫不留情得遮住了。偶尔地一声鸟叫教室里有丝生机，接着又是沉寂。我坐在角落里，盯着这道题出神。这题三分啊，怎么这么难，我绞尽脑汁，用尽所有的办法也拿这道题无可奈何。它就好像大山立在那，挡在我前进的路上，我不禁打了个寒颤。在看看手表，什么？五分钟，这可怎么办？不如……不行……一个班干部怎么能做出可耻的行为来。这时，老师被另一个老师叫了出去，“这题怎么做啊？”“啊，简单……”最终，那满分的诱惑占了上风，我以迅雷之势“借鉴”到答案。老师进来了，一切又归于平淡，可有谁知道，这看似平静的海平面下，有一阵海浪正翻滚着，咆哮着……卷子下来了，全班只有一个“100”。我望着那“100”，那数字下鲜红的笑脸，充满着嘲笑、讽刺，深深地印在我的脑海里，刺痛着我的心。我得到的仅仅是一个毫无意义的“100”，但我失去的却比这得到的更多，更贵，更重，更无法补偿……我停了下来，毅然关闭了“qq”，犯过一次错，怎么能有第二次？打开角落的那个网页，一个长方形身躯配上一顶蓝色的帽子，活泼的汉字不停地跳动，多么可爱呦，我又抄起意思来。抄好后，轻点“关闭”，此时的屏幕比《蒙娜丽莎》还有销魂，那“哒——”的关机声，比贝多芬的《月光》还要柔和优美……我坐在那里，不禁为自己竖起大拇指，凭着自制力，我战胜了诱惑。这次，我失去的回来了，多么耀眼、美丽、高高的矗立在我的心中……

初二:刘晓钏

在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。

在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。

那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？

这个问题，好答，也不好答。

有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。

手机不好在哪里呢？

大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。

其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。

那手机除了坏的地方还有有利的吗？

当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。

再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。

当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。

所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。

至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。

信息时代，一机在手，“打”便天下无敌手，一台电脑，包你国内国外轻松游。网络时代怎么玩,网络时代你会玩吗?

据调查中国网民大约占世界网民的二分之一，上网已成为人们学习，生活的一部分。随着中小学生计算机课程的开设，中小学生上网已成为一种普遍现象，更有少数孩子整天沉迷与游戏之中不可自拔。

让我们来所以说网络游戏的好处：网络游戏将以游戏里的各种因素进行了很好的综合，是一种理想的娱乐方式；更重要的是，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。另外，经常接触网络和电子游戏的孩子并不一定学习下降、道德品质不端，两者没有直接关系……

网络是一把双刃剑，有利也有弊。

让我们再来谈一谈网络的坏处；网络和电子游戏也许对开发智力有一定的益处，但是它的吸引力实在太大啦。我们只要迷恋上网络和电子游戏，必然会影响学习和健康，以至于影响我们的前途。媒体曾经报道因网络和电子游戏诱惑，一些学生，甚至大学生、博士生沉湎其中，荒废学业，身心受损，乃至走向了盗窃、抢劫等犯罪道路。所以，健康控制上网，那些不健康网站应是人人喊打的“过街老鼠”。

网络是一把双刃剑，有利也有弊，网络时代怎么玩，定时定点是关键，一定不要浏览不健康网页。适当的玩一游戏可以使身心放松，可千万不可沉迷其中，不可自拔。如果已沉迷网络，请及时改正。要做网络的主人，不要让它牵着你满大街跑。让我们携手，共建美好的网络时代！

初一:包哲洋

三字经里有这么一句话“人之初,性本善”,意思是所有人刚刚出生落地时,所有人的性格都是一样的,善良。那么为什么现在社会上有好人和坏人之分呢?

的确,当所有人呱呱坠地时,我们的品质和性格根本没有不同,全是一模一样的都是无邪,善良的,因为那时我们什么都不知道,我们除了爱什么都没有,但是随着年龄的增长我们却什么都知道了,我们什么都有了……

在所有人中有一些人他们有了欲望,有了痛恨,有了嫉妒,有了邪恶……还有些人有了爱心,有了善良,有了谦让,有了正义……所以人的种类被分为两种,不是女人和男人,性别的分类是本质上的,而坏人与好人是从心里品质的分类。

然而所有人中是怎么变成好人和坏人的呢?是在成长的过程中受到了不同的影响。首先,是父母的教育,父母是孩子的第一任教师,他们的教育是关系到整个孩子一生的前途。其次,是老师的教育,老师的教育是关系到孩子的知识掌握程度、人的品质和自身素质。还有,社会的影响,这个影响也是事关重大的,如果这个社会是腐败的,是黑色的,那么在这种社会好人数量会可能比坏人数量少,反之会多。最后,是自己的自制力,如果自己的父母不会教育或者自己的老师不会教育再或者社会习气不良,自己要有自制力,拥有自制力就是拥有控制自己不做坏事的能力。

这四种影响可以缺一个,可能不会有太大影响,因为还有其他的好的影响去帮住他。但是如果缺两个或两个以上的好影响,那么这个人就很难成为好人了,所以一个人变成坏人是由多种因素而成。

关于为什么坏人越来越多的这个问题可以这么解释,现在大多数的父母教育非常错误,把利益和生命看成首位,孟子的《鱼我所欲也》中有这么一句话:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”教师的教育不恰当也是其中的因素,但是这种情况很少见,再一个是自己的自制力太差,至于社会的影响,我觉得你只能承受它的好影响或坏影响,因为你无法改变它。

知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大热点。众人说法不一：有人认为上网是百利而无一害；有的人认为是一种精神鸦片；还有的人认为是弊利同在的。依鄙人之见，上网是鄙利同在的。

以前常听别人说文盲是指一些不识字的人。但到了经济发达的今日，单纯的会写字也是文盲了！那么什么才不是文盲？是会写字，会英语，会电脑！可见电脑的作用又是何其之大？

互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。据统计，到__年7月为止，我国已有近1000家大中小学进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校情况，而且还可以直接学习课程，和学校老师进行直接交流，解答疑难，获取知识。

另外，传统媒体所提供给青少年的信息是十分有限的。互联网信息容量大的特点程度的满足于青少年，为青少年提供了最为丰富的信息资源。

在互联网上也可以走向堕落，令人生由成功走向堕落，令人生由成功走向失败。

在< >;;上，我看到这样一条新闻报道：正在读初三的小华原是某市高级中学初中部一名实验班学生。由于他刻苦攻读，学习成绩也是全校数一数二。照常理来说，考上清华北大也不是不可能。但在无数光环围绕下，小华渐渐开始了狂妄自大。就在初三时，一件事情改变了他的命运。在一些损友的带领下，在网上玩起了网络游戏----传奇。结果一发不可收拾，致使学习成绩一落千丈。就这样，一个大好青年被埋没了。

在中国，用互联网以上网为目的的只有百分之二，而在美国等一些发达国家近有百分之二十五

互联网的利弊完全取决于个人。有自制力的人可以利用互联网走向成功；无自制力的人通过互联网只能走向失败。这正应证了：不同的人，对相同的事，有成功，也有失败。

电脑，随着科学的发展在二十一世纪已经成为我们日常生活中的一部。但是对我们中学生来说玩电脑会影响我们的学习吗？让我们看一看下面同学的对话吧！

小云（扶了扶眼镜）：我认为于电脑会影响我们的学习。现在有些同学迷上了电脑。天天上网，还去网吧，也不好好学习了。我就是个事例。原来我在我们班名列前茅，在年级也是前几名，可是后迷上电脑，由前几名一下了掉到了八。九名。到最后竟考了二百多名。爸爸妈妈天天逼着我学习，也学不进去，找这个补习班，找那个学校，但脑子里总是想着电脑游戏，就是不愿意学习。唉！

王红：我不同意小云的看法。我们玩电脑是在学习之后放松。我想不可能有你那么严重吧！你那是对电脑太痴迷了。如果像你那么玩，不戴眼镜才怪呢。我们玩电脑是有时间限制的，只是为了放松。

冷星：我完全同意王红的看法。玩电脑可以促进学习，在网上我们找一些关于的网址。在网上学习，多学解题思路之类的东西。而不是向小云一样只玩游戏。

我：我认为这个问题不能一刀切。就象萝卜白菜各有所爱。两者各有利弊。一方面，在网上找些关于学习的网址在网上学习，那就是会是一件好事。另一方面，如果你整天就知道玩游戏。那么玩电脑就会影响学习。

书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。

我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。

我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？

可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

安静的教室，没有丝毫声响，每个人呼吸声仿佛都清晰可辨。学生们都埋着头，不是做着作业，就是看着课本，总之没有一个无所事事的人。当然，不是我们爱学习，而是讲台上老师正虎视眈眈地瞪着你哩！他可是个翻脸比翻书还快的狠角色。现在是阳光灿烂，但如果你有半分不对，立即就乌云密布。轻则遍体粼伤，重则打入18层地狱！他如刀似剑的目光所剜的地方，那儿的人竟感觉如坠冰窟、如坐针毡，连大气都不敢出。

突然，老师的身影渐渐变得虚无，最后竟消失在了同学们的眼前。没有留下任何一点痕迹，好像从来就没有过老师这个人。在短暂的沉默之后，噪声的海洋淹没了整个教室。想不到的是这老师的消失竟成为了导火索，一个又一个的教室里的老师消失，噪声仿佛是恐怖分子的炸弹一样，一个接一个地爆发开来，最后整个校园也爆发了！笑声、说话声、歌声、手机铃声、游戏机打斗声交织成一片，就像贝多芬指挥的优美交响乐一样，不过指挥家不是贝多芬，这“音乐“也不优美。正所谓“牵一发而动全身”，消失与噪声的火焰顺着人们迅速燃烧开来，如同《生化危机》中的生化病毒一样，但它更快，更加彻底。一分钟不到，全国五个省的老师消失，噪声爆发。十分钟过去了，全国老师均己消失，噪声爆发。一个小时过去了，全世界的老师都消失了，噪声充斥全球。

人的确是有自制力，但自制力是在别人的管理下所日积月累的，管理你的人都消失了，那你还会有自制力吗？即使你有良好的自制力，但所谓“近朱者赤，近墨者黑。”在周围旁人的鼓动下，你还能坚持吗？！就因为这样，全世界陷入了一片_危机之中，人人因为没有老师的劝阻和教导，开始我行我素，无视法律。他们可以当街打人，打群架成了家常便饭，甚至杀人成了他们的娱乐，吸毒更是屡见不鲜。开始政府还能管，可管得了一时，管不了一世啊！为什么，因为没有老师的培养，这方面的工作可谓是后继无人啊！终于，政府也没用了。世界成为了一个止步不前的世界，甚至越来越落后。文明与科技都因没有老师的教导而最终变成了一张白纸。什么东西都化为了虚无。最后，世界上再也没有一种名为人类的生物。

而这一切，都是因为老师的消失。

初一:孑小立里

前几天，我们开了一次辩论会。这次辩论会可谓是热火朝天，让人念念不忘，本次辩论会的主题是“上网利大于弊，还是弊大于利”。我们有幸成为反方，也就是支持“上网弊大于利”。我们所有同学安排好后，辩论会既将开始。

辩论会开始了，主持人是付有为同学，每一方的辩员都是“大将”。搞得我们紧张极了！首先对方的一辩提出了她的观点，这可谓是对我方的一个大打击。可我方一点也不干甘心示弱，马上就发出了自己的观点，并且向对方提出了问题。正方毫不犹地发出了自己的观点，并把我们的问题回答得非常完美。可这对我方的辩手所谓是小菜一碟，我方辩手简单完美地回答了问题。“战斗”一分一秒的进行，突然一阵熟悉的铃声响起来了，我们都知道这是下课铃，天哪！不知不觉竟过了一节课。我们班的班长说“辩论会继续进行！”可老师说：“中场休息！”唉！老师总是比班长的“官”大。

上课后，辩论会继续开始。我方四辩反驳了对方二辩，“既然上网利大于弊，那你练习册上的答案哪来的？网上抄的，看来，你的自制能力还是远远不足。”我方四辩演的这一出便是让正方二辩说不出话来了。

谁知过了一会我方的辩手扯出来了什么“视网膜脱落”“性侵害”什么的，这可谓是离了题呀！幸亏正方队员没有发现，不然我方就输了。

过了一几分钟，对方的辩手竟然要求我方尊重他们方的队员。有没有搞错，是你方不尊重我方的队员。有的正翘着二郎腿也有的回答问题不站起来，还有的回答问题在喝水。请你们先尊重我方好不好。

转眼间，竟过完了两节课，在这两节课中，让我看到了双方的真实水平，也让我看到了双方的默契。那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。遗憾的就是没能把握好时间，把自由辩论会省略掉了，我还准备了一堆的资精给你那！只是围绕这么一个话题大家就开的如此淋漓尽致，真是佩服。总体来说，本次的辩论会还算圆满。

总而言之，本次辩论会更多的是惊讶和遗憾。惊讶的是同学们的好口才，遗憾的是把自由辩论会省略掉了。

怎么样，本次的辩论会还算精彩吧！

精彩的辩论会初三作文

随着时代的变迁，科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。

网课与实体课的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的学习方法。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。

在上网课的时候，没有老师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打游戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩稍微差一点的同学，如果自制力差，网课反而可能起到反作用。

网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天涯海角都能够上课。但实体课则必须要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课方便多了。但

实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。

初中生关于上网课的作文

大凡缺乏自制力的人，或是对其监管不力的小孩，大都易患上游戏瘾。我是属于前一类型的人。我家的电脑是加了密的，每个星期只开放一次，当然远远不能满足我。

一次偶然的机会，我发现爸爸的手机也是可以上网玩游戏的，这一发现不禁使我窃喜。一天晚上爸爸睡的很早，我想机会终于来了。当我觉得爸爸应该入睡时，便蹑手蹑脚，摸索前进至爸爸的床头前。因为爸爸的手机通常是放在床头上的，我想他有这个习惯今晚就不一定会有例外。谁知我刚接近床头，借助窗外不太明亮的月光寻找着，却看见爸爸起身去开床头灯。我看以溜之不及，便顺势蹲在搭着爸爸衣服的躺椅后面的隐蔽处。灯光瞬间把室内照的一览无余，爸爸抬起头目光在四处搜寻，很快停留在靠椅背后的我身上。因为慌忙，隐蔽的不是天衣无缝。我只能从掩体后面举起手像缴械的敌人一样，慢慢的站起来，嘴里嘟囔着：“我来找我的衣服。”

我被爸爸教训了一顿，显然他对我的解释持怀疑态度。当他在灯光中去摸手机还在不在时，我乘机在搪塞和训斥中溜之大吉。我回到了属于我的空间，无奈的躺在床上，不禁想起了《高宝玉的故事》。高宝玉和苦难的农户们，暴打了半夜偷学鸡叫催赶农户早起干活的周扒皮；想起了偷鸡不成蚀把米；想起了投机取巧；想起了“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”······总之，凡带有偷鸡，偷机和投机的成语联想了不少，不知不觉的，我在窃笑中睡着了。

事后爸爸对我说：“古人曰:业精于勤荒于嬉’要好好学习才会有收获。“这句话像警钟，时常在我耳畔想起；像灯塔，指引着我人生的航程。

初二:冰魅舞灵

七年级下鲁教版四单元作文：有限的自制力，无限的吸引力

21世纪，是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的。但是，事物往往都有正反两方面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响。

就拿本人的上网经历来吧。同大多数青少年一样，最初，在父母面前，我信誓旦旦：只用电脑练习打字。后来同院的朋友偷偷教会了我许许多多的游戏。 家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世界逐渐展现在了我的面前，从未体验过 的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏惧，勇往直前。 考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷。当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重。或者，给你讲几个生动形象的故事，想让你迷途知返。但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”?父母、老师的语重心长的教导，只能算是耳边风。网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”。这该是大多数青少年的共同的表现吧。

长此以往， 大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路， 遗恨终生。这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。今年2月8日上午，5名中学生身穿迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装备”全部缴下。事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏——cs(反恐精英)。此类报道多如牛毛，不胜枚举。曾经 ，男生们 成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一起打诸如cs一类的枪战游戏。现在，对cs感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了。还个别 中学生相约一起去网吧打cs时，甚至进行赌博。更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自拔。

不过，并不是所有的青少年都是这种情况。专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因是缺少自制力。 自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流，从而不会让家长和老师担心。 可是，自制力强的青少年有多少?要是青少年也具有很强的辨别能力和自制力，那还叫青少年吗?还叫未成年人吗?

我叫李一辉，今年12岁，费尽百般周折我终于来到了梦寐以求的清丰县实验初级中学，又结识了许多好朋友，真高兴。下面就说说我吧。

妈妈叫我“句号”，因为我不但有圆圆的身体，圆圆的脑袋，还有一个圆圆的脸。头发很短，更突出了我的“圆”。我还有一双“引以为傲”的眼睛，妈妈称这是“缝眼”，偷偷地告诉大家，“缝”不是凤凰的“凤”，而是一条缝儿的缝。

我喜欢看书。告诉大家一个小秘密，我最喜欢在厕所里面看书，每次看到正入迷的时候，就会听到妈妈的吼叫声：“李一辉，赶紧出来，马桶都被你坐坏了！”我不耐烦的敷衍着：“嗯，知道了。”可是，我还是稳坐在马桶上一动不动。妈妈来敲门了，我回应：“好了，马上！”还剩十几页了，我怎会舍得出去呢？终于看完了，痛痛快快地走出厕所。当然少不了妈妈疼爱地弹几下“脑瓜崩儿”。

该说我的缺点了，这个话题是我最不情愿提及的，可是我要正视自己的缺点，现在向大家坦白：我总是无节制地玩儿电脑。每次同学来找我：“阿姨，李一辉在家吗？”妈妈就会头也不抬地回答：“楼上，电脑上粘着呢，502粘上的。”听到了上楼声，我勉强用眼角撇一下，向旁边的凳子点了下头，这么怠慢朋友是怕说话会分散我打游戏的注意力，因此我就更不舍得站起来迎客了。

今天，我已经是一名中学生了，不能再有小学生活里保留的坏习惯了，一定要做一个全新的我，要学会主动学习，上课积极回答老师的问题。还要多运动，健康减肥，争取把头上的“句号”甩掉。最重要的，务必要增强自制力，管好自己，正确运用电脑，让它成为我的良师益友。

最后恳请敬爱的老师和亲爱的同学们监督我的表现。中不中，看行动！

初一:李一辉

有限的自制力，无限的吸引力作者：山东临沂 高鹏21世纪，是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的。但是，事物往往都有正反两方面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响。

就拿本人的上网经历来吧。同大多数青少年一样，最初，在父母面前,我信誓旦旦：只用电脑练习打字。后来同院的朋友偷偷教会了我许许多多的游戏。 家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世界逐渐展现在了我的面前，从未体验过 的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏惧，勇往直前。 考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷。当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重。或者，给你讲几个生动形象的故事，想让你迷途知返。但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”?父母、老师的语重心长的教导，只能算是耳边风。网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”。这该是大多数青少年的共同的表现吧。

长此以往， 大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路， 遗恨终生。这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。今年2月8日上午，5名中学生身穿迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装备”全部缴下。事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏——cs(反恐精英)。此类报道多如牛毛，不胜枚举。曾经 ，男生们 成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一起打诸如cs一类的枪战游戏。现在，对cs感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了。还个别 中学生相约一起去网吧打cs时，甚至进行赌博。更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自拔。

不过，并不是所有的青少年都是这种情况。专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因是缺少自制力。 自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流，从而不会让家长和老师担心。 可是，自制力强的青少年有多少?要是青少年也具有很强的辨别能力和自制力，那还叫青少年吗?还叫未成年人吗?

总述：网络的吸引力无限;青少年学生的自制力有限。 评析：正反两方面切入，单方面落笔，提出自己的看法。自身事例，献身说法切身的经历和感受，透析了青少年上网成瘾的过程和原因由己及人，列举青少年上网成瘾的严重后果由个别到一般，表明这已是普遍现象、广泛存在，并非偶然揭示了客观原因和主观原因反问句简洁有力对比鲜明、结论突出。

我是一个平平凡凡的初二学生，学习不好，造成这个的合理原因，可能就是因为我所在的学校、班级、组都不好，所以就这样喽！

我们学校很特殊，班级里分了组，每个组有8个人，有一组长和一个副组长，上课的时候，我们班上的学生基本上就有20几个人听讲，我们组就有两个人听讲，就是组长和副组长；除了组长副组长我们组有3个男生，3个女生，两位组长是男生；有一个男同学呢，上课爱做一些乱七八糟的事情，比如用水和卫生纸打乱在一起弄着玩，玩的却很认真，和做实验一样；有个同学不善言辞，就坐在位子上自己发呆，要不然就是睡觉，和一傻瓜一样；还有一个男生和我们三个女生聊聊天啊，玩玩游戏啊，我们上课玩过五子棋啊、玩牌啊等等，我们玩五子棋，是用尺子在本子上画出格子，然后用点、圈、勾、叉分别表示自己下的棋子的位置；玩牌呢，使用之自己做的，我四个人一起动的手，做了32张打点的牌；组长呢，也是不好好听讲，但是多少也听点，他也想和我们玩，因为他是好学生，条件不允许所以没玩；副组长呢，是每节课听讲都很认真，时不时也走点神。我们这个组，快成班里的奇葩组了，每次班主任都找我们，可我从来没改过。

我们就是这样，不知道还能不能改的过来了，恐怕不能了，因为我们好像无药可救了……

初二:cute慧 >;; 叙事作文 >;; 奇葩班级奇葩组_

qq最近在学生们里面很流行，可我觉得这样只会对学生有害。下面举几个例子吧！

人类跨进21世纪，一个崭新的信息时代已经展现在我们面前，在这个时代，以计算机和网络为基础的信息技术的广泛应用，改变着人们的生产方式、生活方式、学习方式和思维方式。网络将在较大程度上影响了当代学生的学业。

千百年来，人们用语言、图符、钟鼓、烟火、竹筒、纸书、旗语、狼烟等方式传递信息。19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类传递信息的方式产生了根本性的变化，使古代神话中的“顺风耳，千里眼”变成现实。计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，是当前计算机应用中最活跃的一个方向，计算机网络的发展，一方面给人们的生活带来便利——缩短了人们沟通的距离；另一方面，网络中还有一些不健康的东西，如游戏、色情、暴力等等。青少年一旦接触到，就会引发诱惑，重者导致违法犯罪。

网络这张无形的网把原本可以随心所欲自由自在地享受的学生套了起来，几乎成了一个危害学生学业的恶魔。

近两年来，在教学工作过程中，我发现越来越多的学生无心向学，在课堂上的表现有以下几种情况：一大部分的人课堂上无心听讲；有些是精神萎靡；还有的是神情木讷、面无表情；更甚于有的是一个人独自坐在那里喃喃自语。课后没有及时完成作业，对老师的询问采取了一种抵触的情绪，往往答非所问。在课后，我通过同学和家长了解到，这些同学都沉迷在网络中无法自拔，有的是迷恋网上聊天，有的是沉迷于网上游戏，更可怕的是有些人对网上的色情缺乏判断，导致在现实生活中说话语言猥琐，不堪入耳。那位在课堂上一个人喃喃自语的学生就是因为沉迷网上游戏，由一个原先比较开朗、活泼的学生变成了一个神经质的人，他不仅对父母的规劝不动于衷，对老师的劝导更是怀有一种莫名的敌意。此时的他两耳不闻窗外语，一心只想打游戏。

现在在去学校上学的途中，路边的网吧越来越多，昏暗的环境中隐约可见闪烁的屏幕和学生木然的身影。

曾经有煤体针对“网络对学生的影响问题”进行了一次调查，近60%的人认为中小学生上网弊大于利。网络对学生的危害引起了联合国和我国社会各界的关切，纷纷指出：网络精神污染已鸣响警报。

但也有好处：1.可以交到志同道合的朋友2.同学之间沟通方便

3.思想可以早成熟些

3.提高语言表达能力

4.锻炼打字速度

5.丰富学生课余生活所以，我们还是尽量的用qq做好事吧！登q虽易，自制不易，且q且珍惜！

六年级:冯思琦

nowadays, there are so many junk food, such as the fried food, these food taste delicious, so they are easily to catch people’s attention. especially for the children, they don’t have the limitation to eat the junk food and make their bodies weaker. so in order to stay fit, we should say no to the junk food.

译文：如今，到处都充斥着垃圾食品，比如油炸的食物，这些食品吃起来很美味，因此很容易吸引人们的注意。特别是对于孩子来说，他们没有节制地吃垃圾食品，使他们的身体变得很虚弱。所以为了保持健康，我们应该对垃圾食品说不。

情人节到了，许多人都在准备过情人节，甚至包括学生在内。个别老师和家长反对我们高中生谈恋爱，说什么为孩子好，说什么影响学习。可是，真是这样吗？如果仅仅就可以耽误学习的话，那么他的自制力也忒差了吧！试想一下，他以后参加工作了还可以有所成就吗？难道谈恋爱就不影响工作吗？难道他一辈子不了吗？

那么老师们呢？老师之间谈恋爱就不影响教学吗？老师们可以一边搞对象一边教学，甚至搞大了肚子继续教学，而今，却有站在讲台上冠冕堂皇的教育我们高中生不要早恋，都高三了，怎么也是成年人了，还叫早恋吗？也许有些老师的父母在十六七岁就把他挤出来了吧！当诸位老师在高中或大学坐在教室和对象调情时，有没有考虑过以后会因为学习不好而去当老师，更丢人的是还要站在讲台上对别人说不让搞对象吗？

如果说谈影响学习的话，那它一定影响工作，如果真是这样的话，那建议各位未婚的老师全都剃了吧！打算端这碗饭就别要孩子，省得一个个都挺着大肚子走向教室，很壮观吗？等生了又一个接一个的休产假，休完了学校又变成托儿所了，天天在教学区里哭，成什么样子！像话吗？

我建议无论学生还是老师，都应提倡自由恋爱，人活着不就是为了做自己想做的吗？换句话说，人，毕竟是感情动物，压抑的情感世界不是每个正常人想要的吧

在现代这样的网络世界里，网络已经成为了人们的必需品，从而又诞生了一种既有好处又有坏处的东西——网络游戏。现在，网络游戏已经将小朋友的天地覆盖了。下面我就来说一说网络游戏的好处与坏处。

先说好处：

1、可以提高兴趣。

2、还可以提高小孩子的智力。

3、会在网络游戏中交到许多朋友。

4、可以打发时间，当你无聊时，你可以完一下网络游戏。

5、吸取教训，在网络游戏中上当受骗，虽然只是虚拟的东西，但是却可以从游戏中吸取教训，在现实生活中提高防范。

现在又说坏处：

1、会对人的身体有很大的摧残，影响视力，提高近视度，对身体辐射带来很多后遗症等。

2、网络游戏很容易让人上瘾，特别是对于那些没有自制力的青少年，一旦上瘾，他们会荒废学业，有些人甚至因为玩网络游戏而失去了生命。

3、伤害身体，长时间玩网络游戏可以导致视力下降，浑身酸疼，甚至内脏器官多方面的疾病。

4、影响美容，辐射可导致脸上长小豆豆，皮肤暗淡无光，眼睛无神。

5、耽误学习。

6、可导致人觉得生活乏味，无聊，空虚，造成心理疾病。

7、玩网络游戏成瘾后会导致人不愿与朋友和家人的联系，使人自私，不爱关心别人。这些就是网络游戏的好处与坏处。

我希望被网络游戏覆盖的人，要尽量少玩网络游戏，也不是不能玩，但是要适量的，适当的去玩。因为网络游戏有好处也有坏处。

五年级:王戬

三字经里有这么一句话“人之初，性本善”，意思是所有人刚刚出生落地时，所有人的性格都是一样的，善良。那么为什么现在社会上有好人和坏人之分呢？

的确，当所有人呱呱坠地时，我们的品质和性格根本没有不同，全是一模一样的都是无邪，善良的，因为那时我们什么都不知道，我们除了爱什么都没有，但是随着年龄的增长我们却什么都知道了，我们什么都有了……

在所有人中有一些人他们有了欲望，有了痛恨，有了嫉妒，有了邪恶……还有些人有了爱心，有了善良，有了谦让，有了正义……所以人的种类被分为两种，不是女人和男人，性别的分类是本质上的，而坏人与好人是从心里品质的分类。

然而所有人中是怎么变成好人和坏人的呢？是在成长的过程中受到了不同的影响。首先，是父母的教育，父母是孩子的第一任教师，他们的教育是关系到整个孩子一生的前途。其次，是老师的教育，老师的教育是关系到孩子的知识掌握程度、人的品质和自身素质。还有，社会的影响，这个影响也是事关重大的，如果这个社会是腐败的，是黑色的，那么在这种社会好人数量会可能比坏人数量少，反之会多。最后，是自己的自制力，如果自己的父母不会教育或者自己的老师不会教育再或者社会习气不良，自己要有自制力，拥有自制力就是拥有控制自己不做坏事的能力。

这四种影响可以缺一个，可能不会有太大影响，因为还有其他的好的影响去帮住他。但是如果缺两个或两个以上的好影响，那么这个人就很难成为好人了，所以一个人变成坏人是由多种因素而成。

关于为什么坏人越来越多的这个问题可以这么解释，现在大多数的父母教育非常错误，把利益和生命看成首位，孟子的《鱼我所欲也》中有这么一句话：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”教师的教育不恰当也是其中的因素，但是这种情况很少见，再一个是自己的自制力太差，至于社会的影响，我觉得你只能承受它的好影响或坏影响，因为你无法改变它。

科技发展日新月异，电脑走进了千家万户，成了生活中必不可少的东西。然而，有许多小学生也开始迷恋网络游戏，甚至还去了黑网吧。

虽然学校再三强调，不能去网吧。可很多小学生，因为家里不让上网玩游戏而去了网吧。有许多黑网吧明知是小学生，还是让其进去。这样，久而久之，会让小孩子迷上游戏而不可自拔。从而无心学习，产生厌学情绪，然后是逃课、打架。更主要的是，网吧是要收费盈利的，如果小学生没钱了，就可能会去偷，会去抢，这样就容易造成犯罪。古人云：“小时偷针，长大偷金。”“小时候偷一滴油，长大后偷一头牛。”可见，网吧对小孩的危害是多么的大。已经变坏的小孩，或许会在某天，躲在某个阴暗的角落，然后突然冲出来抢过路人的钱，甚至可能身上会带着一把凶器，伤害对方生命，实施刑事犯罪……多么可怕呀！

曾经有一位打工青年，他也沉迷网络。有一次，他没钱上网吧，就去抢路人，遭到反抗。他急了，恼羞成怒，就用刀子捅了路人，可没想到捅到了要害之处，竟把人给捅死了。他害怕极了，赶紧逃跑。后来，警方还是通过监控探头找到了他。被捕后，他懊悔不已，心想：“当初只为了抢钱去网吧玩游戏，到头来刑事犯罪自己要被枪毙，值得吗？悔不该当初呵！”警察也很惊讶：一个人，竟能为了过网瘾而去抢钱杀人，真不可思议。

所以，我们不要沉迷于上网，更不要经常玩网络游戏，即使上网也要上一些文明的网站。小学生不能去网吧，这是国家规定。这是因为网吧里没有限制，也没有人监督，而小学生本身自制力又弱，如果去了，轻则耽误学习，重则诱发犯罪；我们要好好利用电脑，用它学习、健康娱乐，让电脑成为我们的好帮手，而不是害人的坏机器。只有遵纪守法，与法同行，才能健康成长。

五年级:王晓鹭

我发觉最近常常一个人对着窗外那迷人的景色发呆，虽然说是在发呆，情绪却在变化，变得烦恼，变得暴躁。至于对自己处理生活琐事的信心也逐渐接减退。我不知道是为了什么而发呆，也不知道是为了什么而烦恼，只是仿佛心中深处有一件事占据着我整个大脑，让我无以抗拒，一次次被它打败。

我认为花季很不公平，为什么给别人的是快乐，而给我的却是烦恼。于是，想起有人这么说：“人生的花季，很烦，很杂；十五岁的年龄，多愁善感。”也有人认为这只是人们把事情复杂化了罢。真的吗？真的只是我把事情复杂化了？我了解我自己，我本不喜欢被束缚的感觉，不喜欢被沉重的脚镣拖着，阻碍我前进的感觉。我更喜欢清新，更喜欢阳光，更喜欢无拘无束，无牵无挂；就像那雨后晴天中飞翔的风筝，就像那古筝弦上跳跃的音符。可是，我不能控制我自己，好像是一辆玩具汽车的遥控器失灵了一样，不自主地就把自己陷入烦恼的泥潭。

我知道，花季是美丽的。自然就是一种美，一种永恒的美，可是，我不能约束我自己，好像是一只猫经不住眼前一条鱼的诱惑一样。也不知道是什么东西指使我那么大胆的去做，去刻意把自己装扮得漂亮一些。我不自主地把自己推上多愁善感的曲路。

顿时，我觉得人们所说的充满活力的花季是多么讨人厌。

可是哪里来得那么多不自主。因为我的自制力太弱了？大概是吧，尽管不是，我也会说服自己，因为我没有把握是否能找到一个比这更加适合的答案。于是。我又开始迷迷糊糊去追求另一种生活。对自己说：如果一直保持被动的状态去对待那无名无姓的事，到最后我宝贵的青春，展现自我的青春会被遗弃。要想出众，就不要思考太多，对那些子虚乌有的事充耳不闻……渐渐地，之前海市蜃楼，不必要的幻想和多情消失了。好像是一条粗绳把我从泥潭里拉出来，从曲路上把我拽回来。我当然也明白，这条粗绳就是经过千锤百炼的自制力。

我又恢复了童年时充满朝气，我行我素，没有框框架架的我。这时候，我才发觉，原来我讨厌的花季是一个青春气息浓郁的一种精神物质。看来，我是错怪她了。当然，我清楚现在仍然处在花季年龄，她还会伴我继续走下去，只要一不小心，有会陷入之前烦恼的泥潭。但我会谨慎，会继续磨练救过我一“命”的那一条粗绳，我要努力使它更牢固一些，因为毕竟随着我的成长，身体和精神负担都会加重。

人生的花季，并不是每一刻都是风平浪静的，偶尔，会泛起几朵小浪花。但如果遇上大风大浪，就要控制好船帆和方向，才能迎接明天更迷人，更灿烂的阳光。