我的同学初二作文

850字
主题:责任担当、平凡坚守、成长反差、同伴敬意、细微光芒

我的同学初二作文

我的同学许若静,是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后,她就像换了一个人似的,不再与我们嘻嘻哈哈,而是每天都认真仔细地“打理”着图书角,是个称职的小管理员。

记得有一天,班里很多同学都没有带课外书,闹“书荒”了,纷纷向她借阅。我的好朋友黄谦挑中一本心爱的书找到许若静,说:“许若静,我要借这本。”许若静二话没说,拿出登记簿,一丝不苟地写上:黄谦,借了一本《故事会》。黄谦等许若静登记完,便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。

许若静刚准备出去玩,王沁雪跑过来,说要借一本《少年文艺》。许若静并没有因此感到厌烦,反而朝她笑笑,一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见许若静好久还没有出去,又纷纷跑回来喊:“喂!许若静,别登记了,我们还玩不玩啊?”“就是,下课就这么点时间,还玩不玩啊?”王沁雪见她们你一言我一语地“埋怨”起来,说:“算啦!算啦!许若静,你先去玩吧,我下回再借。”许若静摆摆手说:“没事,没事,别听她们的,如果每个人都这样想,那我这个管理员不就没用了吗?再说,老师让我当她的小助手,我高兴还来不及呢!”说完,又埋头记录起来。写好后,她正要离开,不经意瞥见图书角的书倒了,便又快步向前,把书扶正,并摆放整齐,确认没事后,才放心地离去。

走廊里,大家开心地玩着“一二三,打饼干”的游戏。还没玩几分钟,姚靖雯走过来,手里拿着一本《三字经·百家姓》,打趣道:“小图书管理员,我要捐书。”许若静爽快地应道:“好啊!”边说边笑,笑起来嘴角上露出两个小酒窝,真可爱!

她快步走进教室,也不管大伙儿在背后唉声叹气。透过玻璃窗,看见她认认真真地记着什么。走近一看,发现她的记录本已经记了满满的三面。娟秀的字迹,让人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗赞叹。“叮铃铃”上课了。我坐在座位上,脑海里浮现出她那一丝不苟的神情,也从中看到了她的另一面。

别看许若静平时和我们一起嬉戏、打闹,没有一点“正经”样。可是老师交给她的任务,却能做得近乎完美。这是一般同学很难做到的,而她对职务的认真负责,也让我对她刮目相看。

交这样的朋友,真好!

精选读者点评

许若静登记本上那三页娟秀字迹,我多看了两遍,不是写得“工整”,是每个名字、每本书名都带着温度,像她扶正图书角时指尖的轻重。你写她笑出酒窝,也写她低头登记时睫毛垂下的影子,真好。

开心一刻

650字
主题:童年游戏、校园生活、机智勇敢、纯真友谊、快乐成长

大家一定都做过“捉人”的游戏吧?这个游戏非常好玩哟,真的是百玩不厌。如果你想知道我们是怎样做的,那就到我的字里行间来寻找吧!

“叮叮咚,叮叮咚”,下课铃一响,我和同学们就一窝蜂地挤出教室,跑到走廊上,去玩“捉人”游戏了。刘俊霖首先当抓者,逃跑的同学马上散开,惊叫着,像无头苍蝇一样纷纷逃窜。我也没命似的往厕所那边跑,刚想拐进厕所里面时,突然想起如果跑进厕所里,就是一条死路,倒真的成了“瓮中之鳖”。不行!于是马上来了一个紧急刹车,掉头又跑。不料,这时迎面跑来了一个王晨硕,只见他死死地握着拳头,本来绷得紧紧的脸,一看见我就笑得像盛开的蒲公英,我想:死定了,被堵了个正着。但是我还是极力挣扎:哼!不管你王晨硕跑得多么迅速,反应多么灵敏,我倪俊绝对不会被你轻易捉到,不能这样便宜你。正想着,只听王晨硕说;“倪俊,我不是来抓你的。”“哦,谢天谢地。”我长长地吁了一口气。

这一回,我和王晨硕偷偷躲到教室的后门,看见刘俊霖把祝豪逮住了。我悻悻地说:“我们躲过一劫啊!”王晨硕点点头,也庆幸着。没想到,这时祝豪的“火眼金睛”正虎视眈眈地盯着我们,当我们有所发现时,他已经像饿狼似的扑了过来。见此情况,我顿生一计:咱们骑驴看唱本——走着瞧!我故作镇定的说:“祝豪,我们已经被抓了。”嘿嘿,祝豪居然信以为真,马上放过了我们,跑去抓其他的同学。王晨硕连连向我投来敬佩的目光,我的笑神经一下子发达起来,“哈哈哈,哈哈哈。”这下糟了,笑声引来了祝豪,他二话不说,赶紧杀了个回马枪,把我死死地捉住了。

啊!走廊里到处是笑声,一浪高过一浪。捉人的游戏真好玩!

精选读者点评

这个“瓮中之鳖”用得俏!后文还真的把自己逼进死路又急刹,一个会喘气的句子,不是抄的,是跑出来的。

课余生活

350字
主题:快乐成长、同伴互动、运动乐趣、童真童趣、校园生活、自信坚持

我的课余生活像一条彩虹,丰富多彩。写日记、跳绳、练字......可我最喜欢的是跳单杠.

每当下课铃响的时候,我都会像子弹一样冲出教室,来到操场跳单杠.我和蒋聂远、王溢涵一起玩。王溢涵先跳,因为他太胖,没跳上去。接着是蒋聂远,只见他脚用力一跳,双手空握着,马上跳到了单杠上,他那动作就像捉住了空气。轮到我了,我先叫蒋聂远别跳下来,然后又说:“老蒋,我来了!”“了”字刚说完,我就跳了上来。我和蒋聂远在上面荡得欢,王溢涵只好眼巴巴的看着我们玩。

王溢涵说:“哎,我真可怜,一下课只能跳几下,也不像你们的身体有弹性。”蒋聂远说:“所以你要学会耐摔。”我也说:“对,你要耐摔。还有,你为什么不按我教的,说声天灵灵地灵灵,看我说了,就没事。”说完我们哈哈大笑。

“铃铃铃”,上课了。我们只好马奔似的跑回了教室。

精选读者点评

跳单杠那段真饱满“像子弹一样冲出教室”“捉住了空气”,这哪是写作文,分明是拍小电影!王溢涵那句“我真可怜”让我笑出声,结尾“马奔似的”也俏皮,但“马奔”不太合习惯,改成“马儿撒蹄”或直接“撒腿就跑”更顺口。

我的学校

500字
主题:校园记忆、生命成长、人本温度、静动相宜、日常诗意

沿着龙潭大池旁的笔直道路一直向前,很快的,就可以看到那位于右手边、超过不惑之龄的学校──凌云初中。

我们凌云所在的位置特别,是地势有些高、落雷区内的的学校。因此一到夏季,西北雨来袭时,就得依靠避雷针来保障我们的安全。而我们学校的特色,就是绿色植物了。行走于校园中,随处都可以看见大大小小的树木,群居生活的小草,也让学生们在课余时间,能暂时离开枯燥的白纸黑字,为视界添加一些色彩。

在这个幽美的绿色学园中,有栋伫立在西侧的大楼─至善楼。至善楼二三楼大部分的空间,都被教学教室填满,只有几间科任教室。一楼的右半边则是全校的办公室,教务处加班主任办公室。这间办公室,下课时总是热闹非凡,许多班班主任都在此休息、备课。而此楼三楼左边数来第二间,是间二年级的教室,那是间看似普通,却又不普通的教室。

这间教室,布置的不是最漂亮的;里面学生,功课不是最顶尖的。上课大部分认真,但也常有些小偷懒。下课总是热络,欢笑声、嘻笑打闹声不绝于耳。这种种的画面,在我脑海中,彷佛成了一幅幅精彩的照片,不断地在我闲暇时后放映。

在这片广大的土地上,我认为人与人之间动互动与交流,是更胜于静态绿族的校园风景。

精选读者点评

这“不普通”的教室写得真有味道!偷懒、打闹、欢笑,全是有血有肉呼吸感。结尾那句“人比绿植更动人”,轻轻一转,就把校园写暖了。

科幻学校

300字
主题:科技向善、童年成长、校园记忆、想象启航

时代在发展,科学在进步。我的学校二十年、三十年,甚至一百年以后会怎么样呢?让我带着你们穿过时光隧道去看看吧!

我通过时光隧道来到了这里,来到了我的未来的学校----城关小学。我站在校门外面,校门就自动打开了。走进校园,望见以前水泥地坪的操场变成同学们的娱乐乐园。两排柳树绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。活动时,那里是运动场。同学们有的在跳绳,有的在玩游戏,有的在聊天。休息时,开关转换,那里是休息室。累了,伴着舒缓的音乐,同学们可以在草地上休息,睡觉。同学们的课下十分钟是多姿多彩的。

突然时空隧道消失了,我困在了那里,我想一定会发生一些可怕的事的……

未完待续。

初一:1415623936

精选读者点评

校门自动开、操场变乐园,这脑洞我爱了!柳树像“听命令的队伍”,比喻新鲜又带点小倔强,比抄范文强多啦~值得注意的是“未完待续”卡在这儿,老师等得心痒痒,下回记得把惊险怎么解、你咋逃回来,写透一点啊!

上课了,我还在说

250字
主题:成长自觉、课堂专注、生活节律、自我觉察、校园记忆

新的一天开始了,我穿好衣服,吃完早饭,开始了一天校园生活。

当太阳已不在东方玩耍时,当花草树木倾听那优美的读书声时,下课铃声响了起来,已沉寂了四十分钟的操场立刻,沸腾了起来。时间像流水一样,一去不复返。上课铃又响了起来,大家又纷纷跑进教室,等待新一节课的到来。可是,我似乎还沉在玩乐的海洋,不愿意回来,所以,我上课了还在跟同桌像机关枪一样说话。直到老师把我叫起来,我才停下嘴,低着头,默默不语。

这种习惯很不好,不但影响了自己,还影响了别人。

精选读者点评

开头太“流水账”啦!“穿好衣服,吃完早饭”这种句式,读着像打卡清单~试试把“我”藏一藏,让太阳、铃声、操场自己开口说话?比如“铃一响,操场就炸开了锅”,多活!