有这四种人

900字
主题:自我认知、生命自觉、存在方式、精神觉醒、价值选择

再这个世界上,人类可以分为以下四类人,

第一种人,知道自己知道,第二种人,知道自己不知道,第三种人,不知道自己知道,第三种人,不知道自己不知道.

第一种人,能掌控命运,天天呐喊自信的一类人,

因为他知道,优秀是一种习惯,生命是一种过程,因为他知道,只有明白如何停止的人才知道如何加快速度,两点之间最短的距离并不一定是直线.因为他知道,放弃是一种智慧,缺点是一种恩惠.

他善于发现自己,肯定自己,确定自己懂得了并能熟练掌控那些属于自己的哲理.他不是散兵游勇,他能融入社会,就像归家的鸟儿,总有一天,能够对着静月的池塘,鸣叫到嘶哑,热泪盈眶.

第二种人,天赋异秉,却遭上帝玩弄的一类人.

他总是同时快意,失意于痛与爱的边缘,他不知道应该保住生活,还是保住灵魂.毕竟,保住了生活,就很难保住灵魂,可他并不知道,他甚至是那种既能保住生活也能保住灵魂的一类人.他身体里流着太阳的碎片.他萎缩在阴暗的 角落,用衣袖遮住眼睛,惧怕无孔不入的光,殊不知,那缕缕亮光,正是由他发出.就在他的_后面,明明有个诺大的口袋,他却视而不见,当他掉进池塘,他只看见手上的淤泥,却忽略了口袋里的鱼.

他看不清自己.

第三种人,拥有绝对的自知之明,在人世间平凡而不平庸地生活的一类人.

他知道,他的手轻得拿不起翌秋的枫叶,放不下心中沉淀已久的冰雪,所以,他选择,拿着面包伫立在茫茫人海,看他们表演.他细心留意每一个瞬间,而这,好让他掂量掂量,不能错过哪些,应当放弃哪些。

第四种人,被人抛弃的一类人,他不知道自己是什么,他总在别人的希望里做着自己的梦,他不知道,他与人们的区别在于,到底是真的生活了一万多天,还是生活了一天,却重复了一万多遍……

他不属于光线充足的地方,也不知道,光线充足的地方,影子也特别黑,他总是举起自己的放荡,实际上却不知道是在掩饰他的无知与慌乱.

这个世界有这样的四种人,他们有两种知道,也有两种不知道.而前者是认知,后者则是能力.而这个世界上我们最需要第一种人,即对自己能力认知的一类人,同时,我们也最唾弃最后一种人——对没有能力也不能认知的的人。

精选读者点评

这个“四种人”的框架挺有意思!但第三种人写了两遍,标点也乱,“第三种人”后面又冒出来个“第三种人”,句号写成点号了。再读一遍,把“.”全改成“。”,顺手把重复那句删掉哈~

看重自己

850字
主题:自我认同、生命价值、精神觉醒、人格独立、进取担当

看重自己

你也许谦虚谨慎,事事认真。你也许平时无奇,规规矩矩。但我要告诉你,那就是最棒的。看重自己,是为自己的人生谱写最美丽的篇章。

刚愎自用,以自我为中心的人,不是看重自己的人。那就是在狂妄中毁灭自己。碌碌无为,胆小平庸的人,不是看重自己的人。那是在困难中打败自己。趔趄不进,患得患失的人,不是看重自己的人。那是在沉沦中扼杀自己。看重自己,就是在人生的低谷中不妄自菲薄,不悲观失望,不因盲目而迷途。看重自己,原来就是智者的自知,自明和自信;勇者的不懈,顽强和睿智。

日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生,决定裁员。经理找到别裁人员说明情况,但被裁人员并没有懊恼失落,一蹶不振。而是挺起胸膛,用充分的理由说明了自己对于公司的重要性。经理被他们闪烁着像繁星般明亮的眼睛所震撼。于是改变了裁员的策略,在大门口上悬挂了一条醒目的大匾:看重自己。闪亮的四个大字,如同春日温和但不是力量的阳光。每天鞭策着自知,自明和自信的智者。提醒着仍在指缝间轻轻悄悄流逝的时光中碌碌无为,胆小平庸的愚者。看重自己,是智者勇于挑战艰难的表现。

战国时代,秦兵攻打赵国,赵国平原君奉命到出国求救,而平原君的门客毛遂自动请求跟着去。到了楚国,平原君与楚王交谈了一上午也没有结果。见此情况,毛遂挺身而出,向楚王陈述利害,楚王被这看似普通却浑身散发摄人傲气的门客打动了,答应派兵营救赵国。毛遂自荐这四个字,在历史的沉积下历久不衰。带着无穷的力量流芳百世。警示着不懈,顽强和睿智的勇者。警戒着每天看着光阴从鼻尖流失,患得患失,不思进取的愚者。看重自己,是勇者敢于承担的表现。

漫烂的人生观园中,不息的生命长河中。你就是最珍贵的一个。坚强,奋进是你铿锵的步伐;聪慧,果断是你锐利的目光。看重自己,是智者的自知,自明和自信。看重自己是勇者的不懈,顽强和睿智。

在高速度发展的社会中,看重自己是你脱颖而出的方法。在奋勇争先的民族中,看重自己是你前进不止的力量。为自己的人生谱写最美丽的篇章,需要你铭记“看重自己”这一强大力量。

精选读者点评

“看重自己”写出了光!结尾那句“你就是最珍贵的一个”,我读着鼻子一酸,不是套话,是真有温度。唯独第三段日本公司的例子,经理改主意改得太快了,像没铺垫就跳高,脚底下空了一截。

高中自我认识作文

850字
主题:自我认知、人生境界、主客关系、现实态度、精神韧性

古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样的一句名言:“认识你自己!”确实,在现实生活中,人的一生处处有不尽人意的地方:也许你书生意气,从大学毕业,满怀希望和信心,一心以为可以“挥斥方遒,指点江山”,千辛万苦找来的,竟是与自己的憧憬有极大的反差;也许不是埋怨领导派的工作多余就是嫌上级机关布置的任务额外;也许在于恼火家人或亲戚朋友给自己添麻烦;也许……这太多的也许正是由于你没有认识自己,把握自己。如果你换一种眼光,换一种心境时,情况就完全改变了。对于这,古诗有云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”不是么,遭遇不幸、挫折时,你除了悲观,你除了怨天,你又能改变些什么呢?自古只有人在适应环境的同时改变环境,哪有环境适应人的先例?

君不见:在现实生活中,有的人谈起来头头是道,可做起来却常常束手无策或力不从心;有的人心怀鸿鹄之志,可真给其广阔空间,却又往往是大不如意,而令人遗憾之多。当然,也有看不到自己潜在的能力。本有所为而不敢为,缺乏坚定的信念与必胜的信心,结果丧失了机遇,与缘有的辉煌失之交臂……

所谓把握自己,把握人生,其实关键在于对自己有一个客观的认识,做人做事,重要的是懂得自己该吃什么饭,知道脚能走多远的路,清楚自己的优点与缺点,明确自己的能与不能。倘若做到了自知,明于自我,也就真正悟出了做人的道理,进入了人生可贵的境界。

因此,清醒地“认识自己”,既要有无情解剖自己的勇气,又要实事求是的态度;既不能坐井观天而惟我独尊,又不能推开窗子只见他人月圆。人生的路就像绷紧的琴弦,是奏出动人的音乐,还是拉出噪音,全靠你自己如何了。

活在今天,只有让我们好好地经营今天,不必留恋过去的精彩,也不再企盼前方模糊的风景,开始动手吧!动手做身边每一件最清楚的事情,因为人生没有白干的事情!

至于老太太将铁杵磨成缝衣针和愚公移山,我们佩服的是他们那种顽强的执著,并不是一成不变和墨守成规。

无论生活面临怎样的困境,人生遭受怎样的磨难,请记住苏格拉底的话—“认识你自己。”

精选读者点评

这篇作文立意挺稳,苏格拉底那句“认识你自己”贯穿始终,不散光。第三段“该吃什么饭”“脚能走多远的路”说得真接地气,比空喊“要自信”强多了。然而第二段“谈起来头头是道……”这几句,三个“有的人”排得太密,读着喘不上气,划掉一个试试?

适合自己的才是的

1700字
主题:自我认知、生命价值、角色定位、精神成长、存在意义

很多时候,当我问到我身边的人过的好不好的时候,他们大多都告诉我他们过的不好,感觉人生没有意义,感觉人活着跟本就没有意思。根本就无法按照自己的意愿来做事、无法按照自己的方式来生活、无法无牵无挂的去追求人性的光辉、等等。等他们抱怨完,我接下来的工作就是跟他们分析现状,来安慰他们、鼓励他们,让他们积极的走下去、让他们相信明天一定会更好、让他们走好每一步、让他们书写好人生的每一页。之后很自然的他们也会问到我过的好不好,在这个时候我一向都是跟他们说我还过的去,能够养活自己,工作什么的也都好,顺心什么的,等等一些比较好听的。

而实际上,如果给我一次倾吐的机会的话,我可以倒出很多苦水来、可以抱怨出很多不顺心的事情来、可以吐出很多烦恼来、可以说出很多现状的不满来,工作、生活、等等。而当他们向我倾吐的时候,我只能以一个“圣人”的身份来安慰和鼓励他们,给他们做思想工作。

从古到今,成功人士比比皆是,当然失败人士也不乏成功者。也许当我们看到成功者的辉煌的时候我们会说上帝创造了一个奇迹,他的行为是对的。而当我们看到一个失败者的落魄的时候,也许我们就会说上帝犯了一个极大的不可原谅的错误。

其实我认为,上帝并没有错,每个成功的或者失败的人他本身也没有错。也许看到这里有人要问了,可那么多人过的那么凄惨、那么痛苦、那么辛苦又是谁的错呢?

其实社会就是一个大舞台,我们每个人加在一起就形成了一出大戏。只是这出戏没有导演、没有化装师而已。我们可以选择作为整出戏的主角、也可以选择作为整出戏的配角、可以选择作为自己的主角、也可以选择作为自己的配角、也可以选择作为别人的配角。一旦我们选择了,这出戏就开始了,也就选择了成功、或者失败。

从我懂事开始磕磕绊绊走到今天,我曾经迷茫过、彷徨过,也有的时候根本就找不到人生的目标、找不到人活着的意义。但是每当这个时候,我的内心就有一种强烈的声音在呼唤我、告诉我自己:上帝让我简简单单的来到这个世界上,最终也将简简单单的离开,但并不意味着我可以简简单单的走完这一生,我来到这个世界的同时我把我这一生的使命带到了这里,虽然我现在还没找到我的使命是什么,但是我必将在我的有生之年找到它,并且成功的完成它。

所以我对人生的意义的解释就是:我们简简单单的来到这个世界上,最终简简单单的离开,我们的意义就在于在这两个简单之间,找到我们带来的使命,并且成功的完成它。

补充:这个可以做论证事例:“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。

我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。

老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。

物如此,人亦然。

找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。

一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。

一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

世界首富比尔·盖茨,本是一名外国大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。

社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。

乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。

“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依!

人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。

拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”!

精选读者点评

心里装着整片海啊!“简简单单来,简简单单走”,后头接一句“但不意味着能简简单单走完”,真有劲儿,像攥着半块没化的冰,凉,却透亮。结尾“此枝可依”四个字,悄悄把全文托起来了。

不想再让你放纵

550字
主题:自我边界、情感理性、成长痛感、人格独立、爱的尺度、清醒慈悲

曾经我说:男人不欢,女人不爱;但我现在想说:人有底线,不可胡来。

——题记

善良的人不是没自我

懂得人情世故

所以知道宽恕

多次假装视而不见

暴风雨愈来愈猛烈

像刀直插胸口

浑身抽搐血流不止

独自在夜里舔伤口

泪液掩藏流入肺里

冲洗每次看见你的阴影

每次给予原谅

你用得寸进尺反击我

让我来不及喘息

考虑过理解你是否有用

最终控制不去想

一如既往相信你会改过

不自禁地安慰

牵起你的手

傻傻地先说对不起

怕失去你怕遗落将来

你把我的软弱和害怕

当成一次次背叛的借口

犯错时自慰的理由

从头到尾毫无悔改

你认为背叛是你的天性

曾经的感情是场游戏

是场金钱的交易

两个人早就该离开

以后不会再有放纵

没有理由没有心痛

以往是过去式

我太过爱你

把爱当成无谓的迁就

恨你不如说自己活该

瞎了眼的女生

闭上眼睛还看得清你

看得穿世界

放纵像一把火

你用野性把它燃烧

烧伤自己

我不会飞蛾扑火

为拯救你自取灭亡

没有变本加厉的放纵

就没有伤害

你脱了铠甲依然不变

还能怎样伪装

没有放没有纵

你已无路可逃

一切冷暖自知

好自为之

过分善良会失去自我,是一种愚昧。没有谁会永远迁就一个人;没有谁会为了别人的满足,牺牲自己一辈子的幸福。傻瓜虽然傻,但经历许多事之后,她对一个人也会有基本的认识,总会理解世间的善恶美丑———后记

高一:余越月

精选读者点评

这题记和后记真有劲儿!“男人不欢,女人不爱”改得干脆,“过分善良是愚昧”也扎心。中间那句“泪液掩藏流入肺里”,肺里哪能进泪?可偏偏读着就闷得慌,你写出了身体记得的痛。

美与丑

700字
主题:审美视角、自我认知、人性光辉、成长路径、价值取向

心一卧沟含三点,这三点我们可以理解成真善美,也可以把它归纳为假恶丑,但是不管怎样它自身的美与丑绝对不在于我们外表的美与丑。

对于什么是美?什么是丑?我认为是在于人懂不懂的欣赏别人,看待自己。

古人有云:“知人者智,自知者明。”懂得去欣赏别人是我们要成为一个完成“美”的第一步。世界上并不缺少美而是缺少发现美的眼睛,只要我们怀揣这一颗欣赏的心,我们就会发现不管是物也好还是人也好,他们其实都很美丽。在我们欣赏他人的同时我们也会发现自己也从他人身上学到了许多,这乃是“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”因为欣赏我们感受到了春夏秋冬的神韵,而不会说:“春有疾病,夏日有蚊虫,秋天萧瑟,冬天冷寂。”欣赏,是人性中的闪光点。学会欣赏,世界就会充满阳光,而我们的心,也一定能在这阳光下绽放出最美的花!而如果当我们不知道用欣赏的目光去看待别人时,你会发现你无法找到突破点,当别人都在迅速进步时,而你?却在原地踏步,这一切都源于你不懂得去欣赏别人。

人者智,这是我们完成“美”的第一步,而更重要的一步还是在于我们到底能不能做到“自知者明”。能够正确的认识自己是认识世界的奠基。我们不能一味的狂妄自大,我们应当了解自己,知道自己那些缺点,哪些优点?我们应当懂得扬长避短,完善自我。当我们知道并懂得这些以后,我们的人生将更加的精彩夺目,因为它使我们明确了方向。这乃是“美”的关键一步。

关于丑与美每个人都有他自己的解释,但是不管从那一方面来看,他都体现了我们个人内心真正的所想何所向。自己怎么看待美与丑就怎么去做,这是一个在简单不过的道理了!

精选读者点评

心一卧沟含三点?这个拆字真有意思!你把“心”字解成真善美或假恶丑,老师边读边点头,这想法多灵光啊!可是后头“知人者智”那段,写得有点密,喘口气行不?试试把“三人行”那句单独成段,再加个你自己的小例子,比如同桌哪次让你突然觉得“他这招真棒!”

知人与自知

800字
主题:认知、关系、反思、成长、边界、智慧

高三年级的优秀作文:知人与自知

一声清晰的婴儿啼哭,宣告着一个新的生命登上了人生的列车,并将独自驶向或光明或惨淡的前途。上帝并没有对谁过多的垂怜。每个人都赤__地降生,就像个天使一般纯净,用清脆响亮的哭泣来宣泄最原始也最深刻的内心。人人都要成长,终究是要面临各种生存问题,谁都明白处世之难,谁都渴望处世圆满,我们常常会因各种各样的人际关系苦恼惆怅,也会因人与人之间的相处感到幸福满足。走在漫漫的人生路上,我们有必要做到知人与自知,这样才能让有限的时光绽放限度的光彩。也许你看过这样的一个小故事,太阳和风在争论谁更有威力,风说:“我来证明我比你行。你看到那儿那个穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。

终于,风放弃了。然后太阳从云后走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。太阳了解风并且认识到自己可以完成,而风正相反,盲目的采取行动没有考虑自己和太阳的能力最终败给太阳。

唯有在与别人的比较中才能够充分认识自己,离开了生活中的对手和交际对象就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。工作中如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏与同事朋友的交往,那他对自己的认知就缺乏了“参照系”,就发现不了别人身上好或不好的东西,也就更无法调整和改进自己了。

说一个有点冷幽默的故事,一天,有一位哲学家乘船去对岸。在船上的时候,哲学家与渔夫展开了对话。哲学家问渔夫:“您懂哲学吗?”“不懂。”“那您可就失去了50%的生命啊!”哲学家又问:“那您懂数学吗?”“也不懂。”“唉,那您这就失去了80%的生命。”这时,渔夫问哲学家:“先生,您会游泳吗?“不会。”渔夫顺着风浪把小船掀翻,两人落到水里,渔夫得意地说:“您即将失去100%的生命哦!”

知人与自知的重要性和戏剧性我想不用再交代,大家都不言自明了!

精选读者点评

这篇作文立意挺稳,太阳与风、哲学家与渔夫两个例子用得不生硬,尤其后一个冷幽默收得俏,但“赤__地降生”这里漏字了,是“赤裸”还是“赤条条”?顺手补上哈。

失败的价值

900字
主题:人生哲理、教育反思、思维突破、价值重估、精神成长

——台湾·曾昭旭

成功不是必然会对人有益的,失败也不必然有害。

事实上,我们似乎都已了解胜而骄的害处与败不馁的刚强了。但人们也许还不见得敢相信:如果不馁之后仍然不免屡败,则是否仍能自觉有益而处之泰然?因为我们既然说失败为成功之母,则若果毕竟无成功之望时,失败是否仍然具有价值?

我们应说失败是可以具有一种绝对价值的,它并不须以日后的成功来证实。这种价值就是智慧与德性的价值。

我们所遭遇到的每一次失败,都可以促使我们更了解自己知识、能力、经验的限度,了解自己整个性格的优劣长短,了解自己在这个社会环境下的合理位置。总而言之,是让我们更了解自己。

每一次失败,也都可以激使我们针对自己知识、能力、性格的弱处,更作努力与调理,让自己的形象更趋完整。并且,让我们更能在自己的位置上站得更稳,从而使我们更增自知与自信。

自知是一种智慧,自信是一种德性,它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来,也同样可以自失败的教训来,或者毋宁说,从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形,而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性,增益其所不能。

也因此,我常愿劝人不要害怕去做事。因为若成功了,你会得到光荣;若失败了,你也会得到智慧。无论如何,人,总是不会落空的。

当然,于此之外,失败的教训也仍然足以引导未来的成功。但我们若知即使不成功,失败也不白费的话,我们就真的立于不败之地了。

[评]

“失败是成功之母”,此说固然可以给人鼓舞;但老是要以未来的成功证实失败的价值,那么,失败也只是成功的附庸,本身不是独立的、绝对的存在。

本文独具新意,翻空出奇,作者并不否认失败“足以引导未来的成功”,但他更为着意阐发的是失败本身所具有的独立的、绝对的价值,一种能使人们更增自知、自信的“智慧与德性的价值”,从而豁人耳目,启人心智;发人猛省,促人深思——

原来议论文是要这样议人之所不能议,论人之所不敢论的啊!

没有一种独立的思想,还写什么庸俗的文章!像初中课文《俭以养德》(马铁丁等合著),那也配称作议论文?

学生读了二十年书之所以还不会作文,就是因为选入中小学课本的文章全是垃圾!

精选读者点评

“失败”嚼出了味儿!光说“失败是成功之母”太浅了,他偏要问:没妈的孩子咋办?,失败自己能不能当爹?结尾那句“人,总是不会落空的”,干净利落,像块温润的石头,砸在心上不疼,但记得住。

山外有山

7000字
主题:认知边界、人格修养、进取精神、历史镜鉴、辩证智慧

山外有山

人生,需要一种如山的庄重,如山的谦逊。

绵延青山,横亘于天地之间,上可穷达天籁,下可深探黄泉——山是如此气势雄壮而又厚重!但是,山的伟大正在于它的准则,深谙山外有山。一方天地之间必有更高的山,我何意去争夺那虚名呢?守住自己一方水土,不荣、不辱、不惊、不喜,享受自己的林密涧幽。

人生,又何尝不是如此呢?锋芒毕露,只会招致无尽烦恼。山外有山,人外有人,自以为的强大实力,也许在别人眼中一钱不值。君不闻,老子曾说:“夫唯有不争,方天下未有能争之与。”学学那山吧!“

懂得山外有山,方可安渡人生困苦。禅宗六祖惠能,生于破落之家,少时逞勇好斗,横行乡里,自诩为一世豪杰。后来他深谙佛法,懂得一切人生皆如梦幻电露,瞬失瞬现。于是他潜心佛法,不再逐名争利,正因如此,他才能在轰轰烈烈的禅宗分裂运动中安然无恙,更因谦逊而与仇家一笑泯灭。可见,谦逊是一种智慧,一种游离化外的智慧。若惠能未收敛心性,岂不是早已横死,何来后曹溪宗之繁盛?跳出这井吧,天地并非如你想象之狭小。南宋名将虞允文也曾是轻狂少年,但经他父亲点化后变得恭逊礼重,在困境中也不失色,最终濡须一战荡平十万金寇,名震天下。心静才能激荡你的智慧,切勿让你的心被无用之欲望胀开。想当高山的山往往会因根基不稳而崩灭。

懂得山外有山,方可成就人生辉煌。古往今来的成功者,未有沾沾自喜于已有的成功而停止不前。他们深知自己的发现对于无穷的知识来说,只是沧海一粟。只有愚人才会为手中那微不足道的成就手舞足蹈,忘乎所以。爱迪生曾说:“我懂得越多,越为我的无知感到羞愧。”的确,在自然面前,没有谁能称之为渊博。我们所要做的,就是潜心于自己的工作,哪管它淳名虚利。李时珍穷首皓经四十年,方得《本草纲目》大成,面对天下盛誉,他只是笑了笑又回到他的药庐;王选独创激光排照技术,在鲜花与掌声中,他还是投身于自己钟爱的科研事业;乔丹一代飞人,独步于篮球场上,但他永远都在准备“被别人超越”;微软笑傲世界it行业,但其并未夜郎自大,而是专心研发,说:“微软十八个月就会倒闭。”……如此种种,怎能不让我们大悟:在世界面前,我们永远只是一粒微粒。若我们平息下来,层层堆积,也将成为一座高山!

生活学习中,尤需要山的品格。不羡慕于别人的成就,做好自己本分就好——反观那些不切实际的人,全都跌在求学路上!

人,需要山的品性,厚实而不失灵动,谦逊而不失自律。山,虚环若谷,兼纳天下,永将是一个人的人格追求!

常常,我想起那座山,及那无限广垠的山外世界……

点评:用例丰富,显示了广阔的知识面。语言老练,“守住自己一方水土,不荣、不辱、不惊、不喜,享受自己的林密涧幽”显出了思想境界。

山外肯定有山。

人外也肯定有人。

所以,无论是山和人,都不可夜郎自大,也无需妄自菲薄。毕竟,大千世界,山太多,人也太多。

自古以来,奉行中庸之道的国人就非常赞赏“山外有山,人外有人”的箴言,这是对无数有才之人的提醒和慰藉,提醒他们走出山门看世界,安慰他们不必事事争第一。

但是,历史总是有许多遗憾的挽歌,留给后人鉴之。

看不到山外有山的人常常容易闹出“班门弄斧”的笑话。大文豪苏东坡曾自作聪明改动了王安石一句“明月当空叫,黄犬卧花心”的诗句,直到后来贬滴时才在当地的知了明月鸟、黄犬蜂的存在,为自己的才疏学浅而羞愧。

如果只是一个人认识不到“山外有山”,那只是一个人的遗憾,倘若是一个国家认识不到,那将是疼痛百年的创伤。

想必谁也无法忘记自封“天朝上国”的清政府如何被视之“蛮夷”的列强打得落花流水,泱泱中华如何被瓜分得遍体鳞伤?历史证明:一个民族,一个国家如果不知道山外有山,只知道夜郎自大,总有一天会在世界民族之林中落败。

另一方面,只看到山外有山而看不到自己也是座山也是不行的。

跨越百年,周瑜病危时那句对苍天的控诉久久萦绕。既生瑜,何生亮?这句话暴露了他的愚蠢,山外有山,人外有人呐,只有千山相竞,万峰齐进这大千世界才能异彩纷呈啊。

不止周瑜,这种狭隘是许多人才的通病,且不说太久之前的庞娟害孙膑,就看现在多少明里暗里的办公室战争,打压,挤兑。这些是多么小家子气的行为啊!

遥想当年,李太白登山黄鹤楼,多少感慨诗情,最终竟写下:“心中有诗题不得,早有崔诗在上头。”山外有山,人外有人。何不学学诗仙,坦然地接受现实,享受属于自己的美景呢?

再看当今社会,竞争越来越激烈,人与人之间要竞争,国与国之间也要竞争,如何避免恶性竞争,如何保持在竞争中的良好状态呢?那就是要记住山外有山,人外有人,不可夜郎自大,亦不可妄自菲薄,正确地认识差距,正确地缩小差距,正确地战胜另一座山。

呵,山外有山,人外有人,短短八字,道出多少为人处事的玄机!

点评:辩证的分析了对“山外有山”应持的态度,分析透彻。

鹰击长空,划过红日,为了追逐更高的云,更广阔的苍穹,居里夫人埋头研究数十年,不为盛石所累,只因她更爱未知的新元素,更爱那种披荆斩棘的求索。

热爱冒险的人,喜欢挑战未知,尽管攀登之途漫长险恶。

达尔文不顾世俗的冷嘲热讽,决心探求生物发展之谜,他辗转于多个岛屿间,做多种测试,寻找生命验证他的观点,提出生物进化论,否定神创论,是人类认识的一大飞跃。

第一个吃螃蟹的人敢想他人所未想,做他人所未做。达尔文正是这们的人,尽管先前他也相信神创论,但之后受人启发,他勇于攀登,承受着身边人的不解,教会的漫骂。

达尔文站在一座新的生物高峰上,后人却没有因敬畏而止步不前。他们发现达尔文学说中的不足,他们站在巨人的肩膀上,把理论提升到种群水平,成就了又一次飞跃。

山外有山,世界迈着前进的步伐。人们不安于现状,渴求突破,站在山脚底,我们梦想登顶一览众山小,屹立于顶峰,激励更多的人开拓眼界,前人的成就,总是在暗示着人们:你们还有很长的路,我也曾经披荆斩棘,相信你也能渡过难关。

江山代有人才出,各领风骚数百年。

围棋由中国人独创,延绵至今数千年,历代不乏能人高手,简单的黑白二子,谋篇布局中蕴藏着无数人生哲理,谋取方略妙计。大凡营中谋士、军师都下得一手好棋,但是,在今天,最顶尖的棋手不在中国,宏扬围棋国民重视程度的也不在中国。

我们不能捧着祖先留下的金饭碗沾沾自喜,我们不能满足于一句“变幻难测的围棋是中华民族的伟大创造”.人外有人,士别三日即更刮目相待。我们已经怠慢了围棋,我们已经安于现状太久了,祖先智慧的结晶尽管动人心魄,但那终究成为了历史,我们更乐于称道的不该是深藏在炎黄子孙骨子里的自强不息吗?

山外有山,只有拼搏登顶才能拓宽视野,才能勇闯难关,才能自强不息。

点评:层次清楚,有理有据,这种文章结构可以借鉴。

路的尽头还有路。山的那头还是山。——题记

有些话不用多说:人生是布满荆棘的层层篱笆,我们苦,我们累,仍要撕心裂肺的穿越。有些人毋须提起,他们翻越一座一座的高峰,永不停歇,铭记我心。

生命是跌岩的峰与谷的合奏,我们只有继续每一个音符,才能奏出生命的音。

山的那头有困厄。醉卧长安,天子难寻,不是粉饰,不为虚名,太白遭遇了现实的无情、官场的黑暗、才情的浪费,才看到山峰,却又要下坡,他是苦的,却不停止自己的脚步,只酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。他渐行渐远,攀越一座座颠峰,恰如他那红头发的瘦哥哥,即使一幅也卖不出去,仍艰难的走着,从而达到无人企及的高度。

是的,山外仍有山,愿奴腋下生双翼,随在飞到天尽头。天尽头,何处是香丘?黛玉那浅浅的一问却看透了生命的沧桑。还是去攀越山峰吧。哪怕迎接你的是骤雨狂风,是一次次的潮起潮落,山的尽头也许还是山,但努力过,便无悔。毕竟没人能一跃直达梦想。犹如薛宝钗。“好风凭借力,送我上青云。”她是那么努力,即使她知宝玉并不爱她,但她从不有怨言。和气里头带着刚强,她问自己的智慧赢得贾府上下的好评,“东风巷的均匀;”她如此形容柳絮。而她自己也在行走中,哪怕前方仍是苦难。

也许有人要说:“这么苦,这么累,值吗?斯宾诺莎白天打磨镜片,晚上潜心著作,还不是默默无闻,值吗?居里夫人放弃美貌,认真研究镭,她是获得了荣誉,可她因此而死,她的日记本在她死后几十年还放射着镭,值吗?

的确,正如我们自己的生命过程一样,历史与社会也同样是艰难的攀越,曲折的前行,翻越一座山,其实海还离的远呢,而正是因为有那么多静能寒窗苦守动能点石成金的人,用十年乃至更多的时间来带动整个社会向一座又一座山峰推进,才让这个世界又向和谐,大同,日臻完满走近一步。

作为一个个体,我们要认识到前途的曲折,像刘姝威,王选老人一样,即使前方是课不可测的巨网,能够吞噬自己的邪恶,也毫不退缩,作为社会中的一员,我们更要清楚:做一些有悖个人利益的事,不是傻,而是大智大勇。生命的价值不能用值或不值来衡量,如果没有个人的牺牲,我们永远只能在山的这头,而不能去领略前方山上的风光。

万卷古令消永昼,一窗昏晓送流年,耳边是“十面埋伏”、“雁落平沙”,眼前是山,连绵不绝。惹人向往,无数的人物在书上诉说:

山外是山,陡险或是平缓,山峰或是峡谷。

只要你仍在行走,你就是美丽的。

点评:用例精当,宝钗黛玉的例子使文章文气更浓,论证层次分明。

是自愧不如的叹服,还是奋发向上的勉励?是山外青山楼外楼的怅惘,还是一山放过一山拦的宿命?山外有山,天外有天,我们的征途总是无止尽的。

“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”,庾信挥手写就的诗句,在他看来便是已被征服的山岭。然而后人的一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,却以它的闻名天下造就了更加雄浑壮阔的山峰。一山更比一山高,有时我们不得不面对别人的超越以及难以超越的别人。虽然没有人能分担其中的苦涩与失落。

“甘拜下风”喊得慷慨激昂,却也不能因此妄自菲薄,听天由命。山高人为峰,即使“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分”,也应重新振作,攀登那山外之山。

曾几何时,高墙里的国人跪倒在天子脚下,却不知墙外的蒸流机正喷涌着一个新的时代的浪潮;

曾几何时,百姓举着竹午高喊自己有铜头铁臂,却还是被侵犯者的子弹打穿了胸膛。

据于高岭,是一种唯我独尊的霸气,但也是一种蒙蔽。比深知山外有山甚至因此而失落的人更可悲的,便是这种“天下第一”的傲气。

小池中的大鱼,若不奋力寻找深流,怎么知道自己竟不如大池中的小鱼?墙内的花孤芳自赏,若不奋力长高探出围墙,怎能知道墙外已万紫千红?同样,我们若不牢记“水往低处流,人往高处走”,怎能得知自己的肤浅与微不足道?

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,山外之山等待着我们去征服。

不是自愧不如的叹服,不是山外青山楼外楼的惆惘,亦不是一山放过一山栏的宿舍。不要再被蒙蔽,不要再妄自尊大,攀登的路还很长,很艰难。但,山外有山,山外的山外,或许真的是你要追寻的梦想呢!

点评:名句信手拈来,文采斐然,显示了良好的文学功底。

山的那边是海吗?不!山的那边依然是山。

山,似乎成为一种符号,困难、挫败、阻力、禁锢皆可以用山来形容,翻越过布满荆棘的山后,呈现的依然是一座座更加险恶的山,山,才有它真实的意义,它的意义在于不断地向高空飞翔。

林肯总结自己一生的经历得础这样的结论:自然界里的喷泉的高度不会超过它的源头,一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。信念,是博取最终高度的休止符,勿忘记山外有山,不能仅沉醉于短暂的滋润之中。正如:取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,一无所得。

庄子曾招来大鹏以翅膀击山,一时间天摇地动,一声惊天动地的巨响后,山炸开了,无数石头飞向天空,在那一刹那,石头会心地笑了,它终于体会到了飞翔的快乐,但是,不久它便落下来仍变成当初的模样,不同的是,它落在了另一座山腰上,庄子问它:“你后悔吗?”“不,我不后悔,我长成过一座山,而且飞翔过,我还可以再堆积成一座山,再次飞翔!”同生为石,有的仅是甘于现状,细听细水长流,鸟叫虫鸣,有的却胸怀飞翔之梦,只因为,山外有山。同生为人,有的不思进取,颓废堕落;有的却壮志凌云,努力拼搏,只因为,人外有人。不在蓬蒿间低低飞舞,享受鸟语花香,敢上青天与鲲鹏比翼,翻越山外山,摈弃燕雀屋檐下廉价的欢悦,攫取鸿鹄与天公试比高的豪情。

孔子是圣人,一个出身卑贱,却以古代贵族为立身标准的人;一个好古敏求,学而不厌,诲人不倦的人;一个有道德学问,敢于批评当世权贵的人;一个游说四方,劳心竭虑的人;一个古道热肠,梦想安定天下的人。他是一座山,李零认为,他仅是一只无人关注的丧家之犬,他很彷徨,很无奈,李零眼中,孔子只是唇焦口燥,颠沛流离,无家可归的丧家犬。在大部分眼中,孔子是无人憾动的一座大山。但在李零看来,孔子可能仅是另一座山的山脚罢了,只因为,山外有山。

即使你是一个非常平凡的人,没有横溢的才华,没有非凡的本领,没有惊人的力量,没有超众的智慧,没有显赫的地位,没有巨额的财富,没有传奇的经历……哪怕一无所有,但仍有理由怀有幻想,怀有一份信念。翻越一座,先去营造一处风景,一道涂抹着个性色彩的风景,再去征服另一座山。路在延伸,山外依旧是山,只是,我们把朝霞走成夕阳,把暖春走成寒冬,依然要相信,山的那边是海!

点评:林肯、庄子、孔子是我们熟悉的人物,但作者或写出了我们不太熟悉的侧面,或作新的解读,这是我们要借鉴的。

墙底的花/你孤苦自赏时/天地便小了……

冰心笔下的这朵小花也许从未谋面于山,她在孤苦自赏时,更不知山外有山的大道理。这花亦如我们,芸芸众生,凡夫俗子,却偶尔也会心中满溢骄傲、目中无人的念头。切记,切记,山外有山,强中自有强中手。一山还比一山高。

古往今来,未看到山外的人数不胜数。

吴王夫差羞辱勾践的情境似乎还在眼前,但一代王者的风范早已灰飞烟灭。夫差曾一度使国家得到霸主地位,却野心勃勃,连年征战,沉迷美色,最后落得国破人亡。夫差,他已达到了一座山的高度,却不曾看过山外的高人。满腔“豪情壮志”也只换得永嗟长空的一叹。

《笑傲江湖》的故事依旧震撼人心,当人们赞许令狐冲的侠义时,岳不群的“光辉形象”让人望而生畏。杀人如麻,背信弃义,手段卑劣,说不尽的岳不群,只为天下无敌,却不知人心可以战胜一切。哪怕武功再高,得不到人心也枉然!岳不群这座山,塑造的快,坍塌的更快。最终化作他的坟墓,墓志铭再不会有人“瞻仰”。

看不到山外的人,如井底之蛙,鼠目寸光,一主踽踽独行,只因他的高傲、自满,也许,临死时他才会看到山外广阔的天空与连绵不断的山脉……

古往今来,倾心细看山外的人,是我们的英雄。

家境贫寒的宋濂,年幼好学,“益慕圣贤之道”,“俯身倾耳以请。”古人云:“学无止境”。孔子云:“三人行,必有我师焉”。宋濂成就了山的高度,却依旧虚心好学,无论是在学风淳朴的古代,还是在个性突出的现代,他都将以一座山的姿态为我们的楷模。

“真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人”。|甘肃平凉少年张晓的事迹传遍了神州大地,世人为之动容,他对母亲无微不至的照顾,使多年患病在床的母亲倍感欣慰,也让我们对这个含泪奔跑的少年肃然起敬。他是孝子的山,是我们仰望的高度,是我们山外的强者!

……

山的那边是山,是连绵不断的山。

我们厌恶目无他人的人,却无比赞赏虚心探访山外的人。能达到怎样的高度,切记,就在脚下!

点评:由冰心的诗句切入,恰当且起笔不凡。后文正反对比论证,有理有据。

你站在楼上看风景,却不知自己是别人眼中的风景。

嘲笑别人贫穷,想想世界上无数的百万富翁,不如给人一些同情。

老说蚂蚁渺小,仰观宇宙之无穷,还是保持“低姿态”吧。

竞争中获得了胜利,值得庆贺,但你的对手正从你的后面憋足了劲向你杀过来。胜不骄,败不妥,于是你和你的对手就这样互相追来追去,直到有一个倒下。

世界如此广大,个人就像是个微小的尘粒,至多也就像个小水滴,但也是聚集了千千万万个水分子,也只是一场大雨中极小极小的一个。比,仿佛总会使人伤心,既使同比自己低的人比,也未必能获得心灵的安慰。有的富翁除了有钱——这个能买来好多东西的东西之外,却什么都没有,于是很多富翁羡慕“穷人”的相濡以沫也就正常了。

自由飞翔的鸟唧唧喳喳地嘲笑笼中鸟,却听不见笼中鸟的警告:“看你背后的枪管。”

螳螂盯着肥嫩的蝉,嘴里流着口水,背后黄雀早已想好是将螳螂“干炸”还是“清蒸”。

河伯看到溪流尽融入自己,“以为天下之美为尽在己”,不久,却“望洋向若而叹”。

局限于小我,就会使自己变得如睁眼的瞎子,长耳朵的聋子,将自己装进了笼却浑然不觉,而笼子外的人就如看猴戏般看你戏耍。

崇高地心说的人早已被遗忘,提出日心说的人却被载入了史册。而以后说不定会有什么黑洞说又将日心说_。

古埃及、巴比伦、中国被称为人类文明的发源地。那无数的史前文明又是谁留下来的?

世界是发展的。人们习惯了静止,往往忽视了地球在以每秒30千米的速度在绕太阳转。

如果局限于现在,你就会被后人耻笑。就像我们看古人,以全能者自居,嘲笑他们所犯的愚蠢的错误,同样我们也会被我们的后人耻笑。

乌云遮住了太阳,风却无情地将它吹得无影无踪,而他们都不知道自己只是大气的一个表情。

人类肆无忌惮捕杀野生动物,无限制地砍伐森林,无节制地开采地下资源,突然海啸吞没了几十万条的生命……

有人笑笼子里的人,殊不知自己就在一个更大的笼子里。

于是想起了庄子,不求官,不追利,不愿做披着锦绣的祭牛,而愿做那在烂泥中自由地爬来爬去的乌龟,舍弃了一切却拥有了一切,什么样的笼子能套住他呢?

点评:选材灵活,分析机智。思维比较活跃,能够将日常生活中常事例或现象顺手拈来,极好地揭示了漫画所阐述的道理,丰富了文章的内涵,并且能够透过现象看到本质,具备一定的分析能力。文章的结构层层推进,整散结合,严谨而又灵活。语言既幽默又形象,能给人以启发。

精选读者点评

“守住自己一方水土,不荣、不辱、不惊、不喜”,这句真像从山雾里浮出来的,轻,但压得住纸。后文例子堆得密,喘略显气,留两处够了。

失败的价值

900字
主题:成长哲思、理性觉醒、精神自主、生命韧性、价值重估

成功不是必然会对人有益的,失败也不必然有害。

事实上,我们似乎都已了解胜而骄的害处与败不馁的刚强了。但人们也许还不见得敢相信:如果不馁之后仍然不免屡败,则是否仍能自觉有益而处之泰然?因为我们既然说失败为成功之母,则若果毕竟无成功之望时,失败是否仍然具有价值?

我们应说失败是可以具有一种绝对价值的,它并不须以日后的成功来证实。这种价值就是智慧与德性的价值。

我们所遭遇到的每一次失败,都可以促使我们更了解自己知识、能力、经验的限度,了解自己整个性格的优劣长短,了解自己在这个社会环境下的合理位置。总而言之,是让我们更了解自己。

每一次失败,也都可以激使我们针对自己知识、能力、性格的弱处,更作努力与调理,让自己的形象更趋完整。并且,让我们更能在自己的位置上站得更稳,从而使我们更增自知与自信。

自知是一种智慧,自信是一种德性,它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来,也同样可以自失败的教训来,或者毋宁说,从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形,而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性,增益其所不能。

也因此,我常愿劝人不要害怕去做事。因为若成功了,你会得到光荣;若失败了,你也会得到智慧。无论如何,人,总是不会落空的。

当然,于此之外,失败的教训也仍然足以引导未来的成功。但我们若知即使不成功,失败也不白费的话,我们就真的立于不败之地了。

[评]

“失败是成功之母”,此说固然可以给人鼓舞;但老是要以未来的成功证实失败的价值,那么,失败也只是成功的附庸,本身不是独立的、绝对的存在。

本文独具新意,翻空出奇,作者并不否认失败“足以引导未来的成功”,但他更为着意阐发的是失败本身所具有的独立的、绝对的价值,一种能使人们更增自知、自信的“智慧与德性的价值”,从而豁人耳目,启人心智;发人猛省,促人深思——

原来议论文是要这样议人之所不能议,论人之所不敢论的啊!

没有一种独立的思想,还写什么庸俗的文章!像初中课文《俭以养德》(马铁丁等合著),那也配称作议论文?

学生读了二十年书之所以还不会作文,就是因为选入中小学课本的文章全是垃圾!

精选读者点评

这篇作文让我在办公室多坐了五分钟,就为把最后两段又读一遍。失败能长智慧、养德性,这话说得真稳,不飘。尤为是“成功太容易让人得意忘形,而失败却总是叫人刻骨铭心”,像块老姜,辣得清醒。

高三最经典励志文章-说你行你就行

1350字
主题:自我认知、积极信念、内在力量、理性判断、行动勇气

古人云:“知人者智,自知者明。”所谓“自知”,意指正确认识评价自身的实力与局限,正确选择力所能及之职。但对我们很多人来说,“自知”似乎仅仅意味着知道自己的不是与不能,总是抱着“自知者明”的教条为自己推脱:“我不行,干不了”、“没办法,我就那样”、“我没法跟人处好关系,逢谁跟谁吵”……这种种消极言词,实质上就是一次次无形的自我打击。

美国哈佛大学的一位教授曾经就心理暗示对人的影响力作过一项实验。他把100名医学院的学生平均分成两组,分配给第一组红色胶囊包装的兴奋剂,第二组则分配给了蓝色胶囊包装的镇静剂。实际上他把胶囊里的药粉调了包而没让学生知道。结果吃了红色胶囊的一组很兴奋,吃了蓝色胶囊的一组则很平静。由此可见,他们的心理暗示作用压制住了服用药物后的化学反应作用。

事实的确如此,心理暗示的力量异常强大。你若一遍又一遍对自己说“我不行”,你就确实无法成功,因为意志的妥协会让你在困难面前轻易退缩:“反正我都不行,再争取也没用”,自然也就不会为战胜困难而付出努力了。你最后当然无法取得成功,而这失败的结局又成为你自我判断新的佐证,令你更加确信自己不行。如此反复,你最初也许仅仅是出于胆怯或是谦虚而对自己作出的评判,居然就变成了事实,这可笑的结局难道不正是“说不行就不行”吗?

所以,不要轻易断定自己这也不行那也不行。

当我们在前进道路上遇到种种曲折时,理性应该时刻以它的光辉为我们指明方向。在困难和问题面前,我们不要盲目轻信直觉,为自己妄下断语而阻断前进的路途。试想一下,如果有人问你是否有信心把鞋带系好,你肯定会信心十足地回答:“没问题。”为什么你可以回答得那么肯定呢?因为你已经成千上万次做过这件事了。同理,若想进入自己始终还没有接触过的领域并有所成功,你就一定要树立取得成功的信心,并不断地从多方面练习自己的信心,学习想象且感受那份自信。

如果你有意退却,请冷静下来,先认真分析一下有没有理由。如果是因为觉得自己不行,就问自己为什么不行,不要说“上次也是这样,我真的不行”之类消极的话。想想最初的情况,当时你并没有接触过这样的问题,也没有遇到过类似的困难——自己根本就毫无经验。你在没有做任何准备的情况下进行了初次尝试,当时你得到的帮助便是别人对此事的描述,你甚至只是凭自己的想象行事!可这次不同啦:有了上次切身的体验,你总结了经验和教训,正好轻车熟路地大干一番而且肯定可以成功的——为什么反而要退却呢?

如果仅仅是因为缺乏根据的主观原因而底气不足,那你放弃对自己的判断,尝试着给自己一个全新的提示:“我没做过这事,怎么知道自己不行?别人说难办,那是他们的经验有限,我跟他们并不一样,具体情况具体分析,究竟行不行,先试试再说。”而这实际上是在暗示,只要去做,你就能行。凭着这种积极的心理暗示,你就为自己提供了无限的精神动力。自信心好比是埋藏在人们心中的一颗种子,它在适当的土壤和气候的滋养下,就会萌发并茁壮成长。自信是强者的品质,它不是盲目的自以为是,而是有必胜的信心与意志,相信通过自己的努力和奋斗绝对能达到一定的目标,取得一定的成绩——这就是你应该培养的积极的心理暗示。无数事实证明,只要意志不输,人就是无往不胜,不可征服的。

一言以蔽之——说你行你就行!

精选读者点评

“说你行你就行”这句收尾条理清楚,像敲了下黑板!后半段举鞋带那个例子分外接地气,孩子读着不打盹儿,但前面哈佛实验那段,药粉调包的细节写得有点急,漏了“学生不知情”这个关键前提,容易让人误会是药效反常。

贵在自知

850字
主题:自我认知、谦逊精神、终身成长、理性自省、时代高度

新一年的网络流行语出炉,“有钱就是任性”带动了全民“任性”的风潮。狂欢式跟风造句的浪潮之下,实质反映了现代人普遍的自满心理以反对“自知”认识的缺乏。

自满心理,是人们在某一领域内取得一定成就便自我满足,拿来吹嘘炫耀的心理。究其本质,即是缺少对自身清楚的的认识,只见优而不见劣。“有貌任性”之人,往往看不到自身容貌的缺陷,得到他人几句赞美便沾沾自喜,宛如水仙花少年般临水自怜;“有才任性”之人,常常不知自己学业上的疏漏,几篇论文发表便得意洋洋,自诩高智商四处吹诩。

殊不知,“有貌任性”者大多为三流姿色,“有才任性”者不过二流人才。跻身一流之人,多已超然于俗流,而懂得自知。

所谓自知,即是对自身有客观的评价,并明晰自己的缺陷。站在顶峰之上,既看得见山路上密麻的求学者,亦仰视空中腾云驾雾的高人。贾岛懂得自知,自觉“推门”不好而反复思忖修改,终写出“僧敲月下门”的千古杰作。白居易诗歌造诣已是高超,然为写出老少悉懂的诗句,仍向老妪诵诗自己的诗句并修改,逐炼出了一个平白近人的人民诗人白乐天。身处高境界的人取得进步已是难事,而一旦领悟了自知,在原处的顶峰上再迈一步,便脱离了世俗的熙攘跻身腾云驾雾之流,而自身也收获到了更加开阔辽远的境界。苏格拉底自称愚者,亦是此理。

那么身居高位者,如何消除自满的“任性”心理而学会自知?其是一内剩孔子言“吾日三省吾身”,提供的即是每日多次自我反省来取得进步。做学问之人每日睡前闭目回想今日为学的点滴,在点滴中归纳出自身不足之处并将其汇集成束,作为明日之鉴。久而久之,性能弥补缺漏,有所广益。

其二,即是向他人学习。《师说》赞美巫医乐师百工之人而批判士大夫之族,正是因百工之人“不耻相师”。人与人之间固有“位卑则足羞,官盛则近谀”的尴尬,然惟有放下这些小得小失,诚心诚意向比自己强的人学习而不论身份地位,方能博众家之所长。

人生有涯而思无涯。满足于一时的成就并以之为任性的资本,终会被时代的车轮轧过。而惟有明晰自知,了解自身缺陷并弥补进步者,才能真正登上时代的巅峰。

贵在自知。

精选读者点评

这篇作文立意挺稳,从“有钱就是任性”扯出“自知”这个老话题,不落俗套。最亮眼的是贾岛、白居易、苏格拉底三个例子排得齐整又不堆砌,尤其白乐天向老妪读诗那段,写得有体温,不是抄来的。结尾“贵在自知”四字收得干脆,像敲了下木鱼,响,也准。

把自己的杯子放低些

650字
主题:虚心求教、自我认知、处下之道、开放心态、格局提升

一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到一座寺院,对住持释圆说:“我一心一意要学丹青,但至今也没有找到一个能令我心满意足的老师。”

释圆笑笑问:“你走南闯北十几年,真没能找到一个自己满意的老师吗?”

年轻人深深叹了口气说:“许多人都是徒有虚名啊,我见过他们的画,有的画技甚至不如我呢!”

释圆听了,淡淡一笑说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着,便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。

释圆说:“老僧的嗜好,就是爱品茗饮茶,尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”

年轻人听了,说:“这还不容易!”

于是调了一砚浓墨,铺开宣纸,寥寥数笔,就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来,注入到了那茶杯中去。年轻人问释圆“这幅画您满意吗,”

释圆微微一笑,摇了摇头。

释圆说:“你画得确实不错,只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上,茶壶在下呀。”年轻人听了,笑道:“大师为何如此糊涂,哪有茶壶往茶杯里注水,而茶杯杠上茶壶在下的?”

释圆听了,又微微一笑说:“原来你懂得这个道理啊’你渴望自己的杆子里能入那些丹青高手的香茗,但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低些,才能吸纳别人的智慧和经验。”

想让生活充实自己,首先要正确地认识自己。

江海之所以能为百川,是因为知道自己身处低下,所以张开胸怀处下不争。

同样,你要想拥有百川般的事业和辉煌,首先应像百川一样张开自己的心胸和肚量。

精选读者点评

这壶嘴画得呼之欲出,水线都像在动!可你写“茶杯杠上茶壶”,“杠”字用得俏皮,但小朋友怕看不懂,换成“搁”或“压”更稳当。最后两段道理讲得有点急,像赶着下课铃收尾,留半行空,让读者喘口气,味道反而更足。

高中新材料作文题目

7550字
主题:价值认知、独立判断、文化自觉、精神自主、历史记忆、成长反思

、阅读下面的文字,根据要求写不少与的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

构思提示

对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:

(1)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

(2)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。

(3)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

(4)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。

2、阅读下面的文字,根据要求写不少于的文章。(60分)

最近, “金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释,称“革命”不是_,不是背叛,只是希望超越的意思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

1.从肯定步非烟的角度立意:要有敢于挑战权威的勇气;要敢于超越前人等。

2.从否定步非烟的角度立意:人要有自知之明;做学问要脚踏实地,不能靠炒作。

3、阅读下面的材料,根据要求写不少于的文章。(60分)

蚂蚁爬行时,头蚁爬到哪里,后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉,蚁群便被第二只蚁带着,继续爬行。这只新的头蚁,走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉,它身后的那只蚁,又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此,蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确 定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

4、阅读下列文字,按要求作文。

小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己 ”。

请认真揣摩上述材料中包含的道理,按下列要求作文。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于。

5、阅读下列文字,按要求作文。螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

题意分析

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题,对学生而言难度稍大,但通过这道题目的训练,希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。

6、阅读下列材料然后按要求作文。

果戈里在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈里对他说:你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是的批评。说着,就把剧本投入了火中。

要求:就这则材料,写评论文章,自拟题目,不超过。

审题过程:

可供选择的角度:

a、严格要求出精品

b、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义)

c、要敢于推倒重来(这是从a、b项生发出来,从另一角度赞扬果戈里)

d、对自己创造的成果应取审慎态度

e、何必付之一炬(这两个是逆向思维,在未弄清作品的要害之前,仓促焚毁不一定就是严肃的态度。)

7、阅读下列材料然后按要求作文。

有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”这一材料,就可以根据上面所讲的四个角度来立意。

立意提示:(1)横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此,我们顺着原材料分析就会发现,由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

(2)反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。那么,我们对上述材料就会提出疑问,鲁人到越国去一定会穷吗?我们会认为正因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维,能开拓学生的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度。

(3)延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。我们就会设想:鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?这就需要每个人作恰当的想象,从而得出“亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展,有利于学生想象思维的进一步发挥,使学生能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深刻的文章来。

(4)类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。这样,就可把材料内容与当前实际联系起来,进行类比,告诉我们办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。这种立意便于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。

8、阅读下列材料,按要求作文:

三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得“甲午”吗?

一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问:“‘甲午’是个啥?”给他解释后,他说:“现在都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么‘甲午’!”。

从上海来京旅游的林小姐说:“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说:“那是多少年前的事了,知道了也没用。打仗是当兵的事,做生意就是多赚点少赔点。”

人们几乎对此问题都感到意外。

在引导学生分析这则材料题旨的时候,首先要让学生明白三个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊,认为它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的,一般来讲学生能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的,还应该归纳三个人谈话的共同点,即这三个人或不知道甲午战争,或印象模糊,反应冷淡。由此结论再引导学生作一系列的思考:作为一个中国人该不该忘记甲午战争?该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节?该不该进行中国近代革命史的教育……通过这些思考,学生就会产生共识。那么再进一步从反面发问,对甲午战争一无所知的青年人,能有历史的责任感、使命感吗?老师通过这一层层深入的引导分析,学生对材料的题旨就明了了,认识也深刻了,写起作文来也就不会偏题甚至离题。

9、阅读下列材料,按要求作文:

从前有个国家,境内有一眼泉水,名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水,没有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水,没发狂,言行举止都很正常。

可是,发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于是,大家商量,一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫,把国王捉住,摁倒在地,用艾火烧,用银针刺。

国王受不了痛苦的折磨,只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水,便发狂了。

于是,这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈,十分高兴。

对这则材料、该先引导学生读懂它的意思.再用简洁的语言把它表述出来。它的意思是:国人因饮“狂泉”而发狂。又迫使国王发狂。然后再引导学生作进一步的分析,国人发狂是不正常因行为,但他们并没有意识到,自己不正常,反而把国王的正常认为是反常。由此概括它表现出来的一般意义,即不正常的东西如果成为一股潮流就会改变一切。再深一步分析,就会发现要使行为正常、不畸形,只要意志坚定,远离畸形,那么被同化的危险性就小些。那精神畸形呢?它如果形成一股强大的习惯势力,就具有惊人的同化作用。它会从思想上、精神上改变人、改变社会,使社会步入不正常的轨道。可见,指导思想上的失误,往往会造成重大的损失。从这个意义上来讲“大跃进”“_”给我们的教训是深刻的。因此,我们应对这种畸形思想进行持久的、不折不扣的斗争。

10、阅读下列材料,按要求作文:

武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,流光溢彩,游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。

这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。

这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度度。在第二和第四个角度中,假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以,在平时的作文训练中,我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新,“反弹琵琶”,只会曲解原材料的意思。

11、阅读下面的文字,根据要求写不少于的文章。(60分)

一个农民曾经向一位教授这样问道:“先生,一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上,然后用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤,他摇了摇头,并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子,他点了点头。这时候,恰巧有个盲人近来。先生,请你想象一下,他将如何买到一把剪子?”

“噢,很简单,只要伸出两个指头,模仿剪子剪布的模样就可以了。”教授从容地回答。

其实,盲人是会说话的。

12、请阅读下面的文字,根据要求写不少于的文章。

农夫汤姆养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊,多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊:“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”

冬天到了。一天,在一场暴风雪中,汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,汤姆四处寻找,哪里还有羊群的影子?这时,汤姆看到远处有一个晃动的小黑点,跑过去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊:“多亏有了你!”

春天,汤姆的羊群里又多了几只小黑羊,他的歌声依旧嘹亮:“我的羊群啊,多么可爱……”

请全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

13、阅读下面的文字,根据要求写不少于的文章。(60分)

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”一面说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

14、阅读下面的材料,按要求作文:

“如果你把所有的错误都关在门外时,真理也就被关在门外。”----(印度)泰戈尔

“不要给我忠告,让我自己去犯错误。”----(意大利)朗根尼西

“人们若想有所追求,就不能不犯错误。”----(德国)普朗克

全面理解材料,但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题,选定文体;字数以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

15、阅读下列材料,根据要求作文。

1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉?海因斯撞线后,转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9.95的数字后,海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么,谁都不知道。

1984年,洛杉矶奥运会前夕,一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片,突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯,海因斯一头雾水,甚至否认当时说过话。戴维说,你确实说话了,有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带,笑了,说:“难道你没听见吗?我说,上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”

海因斯接着解释说,以詹姆斯?格拉森医生为代表的医学界断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来,这一说法在田径赛场上非常流行,我也以为这是真的,但是,我想我应该跑出10.01秒的成绩。于是,每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道,百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9.95秒的纪录之后,我惊呆了,原来,10秒这个门不是紧锁着的,它虚掩着,就像终点那根横着的绳子。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作。

[写作导引]

构思作文时要注意三点:第一,浓缩材料,提取主旨。给材料作文,常规写法就是先精要概述材料,放在文章开头,并亮出依据材料提炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有:挑战极限,创造奇迹;凭借执著,打破成见;艰难困苦,玉汝于成,等等。第二,正反对比,彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。第三,事例的选择除注重典型性外,还要突出新颖性与广度。如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子,巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子,等等。

16、阅读下面的文字,根据要求作文。

宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最

美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众

鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。指定的日期到了,所有的鸟都

一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他

为王。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是,寒鸦身上美丽的羽毛

一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,或者局部,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文。不少于。

17、阅读下列材料,按要求作文:

1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。

在分析材料时,就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴:无私友爱品质。不是自己的东西不要拿:不贪的本质。东西要放整齐:严格的习惯。做错了事要表示歉意:知错必改的品质。吃饭前要洗手,午饭后要休息:良好的生活习惯。从而我们看出,老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯,这些良好的品质和习惯使他取得了成功,实现了人生的价值,所以这一材料的本质问题就是:从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点,深刻,准确。

18、根据所给材料,联系实际,写议论文。

精选读者点评

这个“沉香变木炭”的故事讲得真干净!结尾父亲“老泪纵横”四个字,像颗小石子咚一声掉进水里,你让读者也跟着心头一紧。再把年轻人烧香木时那点犹豫写细点就更好啦。

如果的事

600字
主题:个体意识、情感韧性、人际边界、生命自觉、存在之思、静默力量

冷暖自知,这是我最近极度迷恋的一个词。我在每个夜晚反复的默念然后沉睡。有谁知道,这个词,该用多大的勇气来漠然的念出。

可是我发现当我一个人向前走,偶尔回首寻找你们的时候,谁都不在我身后。于是我只好假装没回头,继续前行。

我曾不止一次的说服自己和别人,我说要相信不离不弃的。可是我现在竟然开始怀疑自己说过的话。你说我们一起许下的诺言,是不是一定就能实现?

一个许久没聊的网友告诉我,自己的旅途,唯有一个人走。谁都不能长久的陪伴。孤单是必然。语气冷淡的让人心寒。如同积雪覆盖大地,包括覆盖了死去的梦。

我忽然想起了在《岛》里看的话:“孤单是你想约朋友逛街,结果发现朋友已经约了别的朋友于是她对你说抱歉。孤单是你再也不会为一个人的生日而费劲心机地去挑选礼物。孤单是我站在这条经线,而你站在那一条经线,我和你之间隔了几点几个时差。”

孤单是心口上边愈合边绽放的花。

孤单是发短信发到最后手机两头沉默无言。

孤单是我记得起你大衣的牌子,记不起你明亮的眼睛。

孤单是想找个人说说话却不知道电话该打给谁。

孤单是落的停不下来的雨,落掉了天上所有的阳光与热情。

孤单是半夜做的梦,哭醒后自己把泪水擦干睁眼到天光大亮。

孤单是给朋友留言说了很多很多的话,然后半天收到一个字“哦”。

孤单是发觉自己会让别人觉得很烦于是只好闷在心里越闷越孤单。

所以你们知道吗。我好喜欢这个词,冷暖自知。其实现在我已能毫不费力的脱口而出了。

不带感情平淡的说出。

精选读者点评

冷暖自知,这词被你嚼碎了、焐热了、又晾凉了,最后轻轻吐出来。结尾那句“不带感情平淡的说出”,像玻璃珠滚过水泥地,清脆,又空得让人心颤。

也谈效颦

700字
主题:自我认知、学习精神、批判继承、时代眼光、实践勇气

自古以来“东施效颦”一语就意味着不加辨别地原样照搬,机械模仿。

这是一种被摒弃甚至是被嘲弄的做法。今天我们离开传统的思想轨道,站在全新的视角,重新审视“东施效颦”,就会发现这种做法并非一无是处,至少说明东施有自知之明,敢于正视自己的不足并力图改善之。这是值得肯定的。

东施效法西施的“捂胸”,“蹙眉”,“慢慢从村头走过”,说明东施知道自己不如西施美,这与那些看不见自己丑陋、任丑为丑的人相比,显然有自知之明。而与那些不但不肯定承认自己的丑陋,反而强加讳饰的人相比也要坦率可爱得多。

人贵自知,更贵自进。东施知道自己不足而向西施学习。正是她的可贵之处。如今却有许多人明知自己不如别人,却不肯或不屑向别人学习,采取装腔作势的作法,其结果只有自绝后路。旧中国的清政府就是一例。明知自己落后于人,却闭关锁国,固步自封,甚至夜郎自大,自欺欺人。最后终于招致列强入侵而听任宰割,给国家民族带来了深重的灾难。生活中更有一些缺乏自知之明的领导干部,不向先进看齐,不思进取,贪图享乐,甚至损公肥私,长此下去就会使人民群众对领导干部丧失信心,严重危害党在人民群众中的威信,也使国家蒙受巨大损失。与这些人相比,“东施效颦”就显得尤为可嘉,值得我们大加提倡了。

况且,学习总是从模仿开始的,模仿确有好坏之分,但最初的模仿都不免拙劣:小儿学语是从“哭”开始的,走路是从“爬”开始的,吃饭是从“抓”开始的,谁能初涉即会,不点就通呢?如果因为拙劣或不理想就不学习,那就只能一事无成。东施的最初“效颦”是丑的,但东施继续的“效颦”就不一定是丑的了。

今天,我们既提倡独立自主,自力更生,又大力推行改革开放,学习外国先进经验,也正是取东施之长而舍其所短!

精选读者点评

东施敢学,比装懂强多了!结尾那句“取长舍短”明快利落,像小刀划开雾,但第二段“自知之明”和第三段“坦率可爱”意思撞车了,删一个更利落。

高中作文素材认清自我

1050字
主题:自我认知、人生定位、历史镜鉴、精神成长、责任担当

如果没有认清自己,刘翔可能只是一个平庸的跳高选手,如果没有认清自己,高尔基的歌唱事业会使世界文坛失去一颗明星;如果没有认清自己,文斯卡特可能到现在依然在酒吧里吹萨克斯。古人云:人贵有自知之明。认清自己,我们才能找到方向才会走向成功。

认清自己,是一种智慧。前南非总统纳尔逊曼德拉曾经说过:认清自己,找准位置,瞄准方向,向前冲就好了。这位南非的领导人对于认清自己有着深刻的理解,并且做到了。20多年的监狱生活使他的眼睛变得浑浊,却没有让他的心迷失方向。他知道何为对错,认清了人民_和种族平等的道路,最终迎来了_的故事结局。在苦难中认识自己不易,在苦难后坚持清醒更是一种智慧。是认清自己让曼德拉找到了方向,也是认清自己,让他走向了成功。

认清自己是一种勇气。我国文学家巴金先生在人生的中后期遭遇了包括_在内的一系列磨难,迷茫过,也怀疑过自己的文字。但事情过后,经过仔细的考量,他发现了自己的错误,没有找任何的理由,进行了深刻的思考。正是基于他勇于面对过去认清自己,巴金先生写出了《随想录》等几部著作,被誉为说真话的文人。无独有偶,李世民也是因为有足够的勇气面对谏官的批驳,才能深刻的认识到自己的过错,认清社会现实,认清前进的道路。也正是因为这样,才有了贞观之治的辉煌。不同的身份,不同的时代,不同的发展方向,但他们被人铭记的原因却是一样的——认清自己。如果巴金先生没有认清自己,《随想录》不过是肤浅的玩物而已,如果李世民没有认清自己,贞观之治便无从谈起。

认清自己,我们才能找到正确的方向,反之,我们将会在迷雾中走失,甚至走向失败。

美国总图胡佛就是犯了这个错误,他不但没有认清自己,而且没有认清国家的形势,一些列错误的政令导致在美国恶性蔓延,最终导致自己在人民各的呼声中惨淡下台。同样的清政府也是盲目的自以为是,认为天朝上国,无所不有最终导致近代中国落后挨打,一穷二白的局面„„而现在,类似于我爸是李刚等不知自己轻重的话依然萦绕在我们的耳边。前车之鉴还不够多么?一定要到祸事临头才能认清自己么?无数的例子可以证明,没有对自己的清醒认识,必然不会有好的下场,于己、于家、于社会都绝非好事。

清醒的认识自己,是我们成功的基础,苏轼认清了自己,通过努力成为一代大家;罗斯福认清了自己实行新政,带领美国走出泥潭。做人需要清醒的认识自己。这需要智慧与勇气,但他回报给人的,却是柳暗花明又一村的美好世界。认清自己,使我们找到正确的方向,认清自己,使我们走向成功.

精选读者点评

刘翔跳高?高尔基唱歌?这例子编得有点飘啊!后文曼德拉、巴金倒是扎实,但开头太想“惊艳”,反而失了真。建议把第一个段落重写,用你真正了解的人物故事,比如你同桌怎么从爱打游戏变成专注学编程的?真实小事,比虚构大人物更有力量。

家乡的能人

1050字
主题:成长、自省、坚持、平凡中的光芒、求知精神

要说我的家乡啊,风景或许不一定让人感兴趣,但要说这能人啊,挺出众的。

我至今还记得那天早晨,阳光和煦,那叫个春暖花开啊。正要上课的我们觉得非常的惬意。

这时英语老师走来了,教室内的气氛顿时严肃了起来,不错,今天早上,老师要抽查背书。我急忙再拿出书本复习一遍,却见身旁,他还是照旧的笑着闹着,我心中不爽,暗想道:说不定老师就点中你了呢,到时候看你怎么办。

不料老师果真第一个就点他了,我顿时想起他昨晚扑在课桌上睡一晚修的情景,那叫个口水直流啊,我心里又好笑又有些期待。

他先是一愣,随即在众目睽睽之下,显得有点不好意思。不过,一会儿之后,他就故作轻松,还缓缓地吸了一口气,不紧不慢地翻开了课本,接着他一边低声说道:“唔,等一下哈!”只见他慢吞吞地站起身来,表情凝重,口中还喃喃地念着什么。他个子有点高,腰有些驼,有些人见状便忍不住叫了一句:“唉,会不会啊你!”

对于这些话他全然不理会,只是自顾自地捧起了书默默的念叨着。他的表情十分专注,似乎是想一下子把这些蚂蚁般的句子,全部都深深的印入脑海之中。老师颇有兴趣地望着他,也没打扰。

在安静肃穆的气氛之中大概过了半分钟多一点,整个过程,除了偶尔有一些嘘声外,教室里就只听得见他嘴里念念叨叨的声音。半晌,他终于缓缓的吐了一口气,盖上了书本准备开始背了。就这点时间,他能背下一整页的课本?他开始背了,起初很小声,似是有些犹豫,神情紧张,脸绷得紧紧的。而且不时的时候还停顿了一下,甚至还有时轻拍一下桌子,似乎是想以节奏感唤起记忆,随即他似猛然醒来一般,又好像想起来了,于是又接着背。

起初他背着背着,就有人想要忍不住提醒他,但是,等他背到一半的时候,大家大都紧紧地闭上了嘴,我感到欣喜不已了,等到他后半段的时候,他居然越背越顺畅,嘴皮子像是锋利的剪子一般一张一合,嘴角微微划起一抹弧度,悠闲自得,器宇轩昂。

等他终于背完书了,教室的空气像是凝固了一般,随机“啪啦啪啦”的掌声铺天盖地地响起,我那个叫个惊啊,那简直无法形容,张大嘴却什么也说不出口,只顾得上鼓掌。我可是背了十来分钟才搞定的呀!

如何,这种人,可谓能人了吧,半分钟挑战十多分钟,不叫神童,那也看在背地流利的份上能算个能力者了吧。

不料,他对这些掌声,却是不在乎的神情,掌声落下,他,站了起来,神色严肃,大声说道:“能一下子背好书的,是牛人,能一辈子记着书的,那才是伟人啊!”我心中猛然一惊,是啊,他这等牛人,也不过是个能人罢了,但是勤奋才能够造就真正的伟人啊。

这就是我家乡的能人,一个有自知之明,有个人独到的见解的能力者。

初三:吴江昂

精选读者点评

这“半分钟背书”的画面真自然!口水直流、拍桌子、嘴皮子像剪子……全是孩子气的细节,看得人直乐。结尾那句“能一辈子记着书的,才是伟人”,冷不丁冒出来,反倒让前面热闹全有了分量。真好。

生活的一种

900字
主题:精神自由、日常诗学、生命自觉、返璞归真、物我相契

院再小也要栽柳,柳必垂。晓起推窗,如见仙人曳裙侍立;月升中天,又似仙人临镜梳发。蓬屋常伴仙人,不以门前未留小车辙印而憾。能明灭萤火,能观风行。三月生绒花,数朵过墙头,好静收过路女儿争捉之笑。

吃酒只备小盅,小盅浅醉,能推开人事、生计、狗咬、索账之恼。能行乐,吟东坡“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞儿”,以残墙补远山,以水盆盛太阳,敲之熟铜声。能嘿嘿笑,笑到无声时已袒胸睡卧柳下。小儿知趣,待半小时后以唾液蘸其双乳,凉透心臆即醒,自不误了上班。

出游踏无名山水,省却门票,不看人亦不被人看。脚往哪儿,路往哪儿,喜瞧峋岩勾心斗角,倾听风前鸟叫声硬。云在山头登上山头云却更远了,遂吸清新空气,意尽而归。归来自有文章作,不会与他人同,既可再次意游,又可赚几个稿费。补回那一双龙须草鞋钱。

读闲杂书,不必规矩,坐也可,站也可,卧也可。偶向墙根,水蚀斑驳,瞥一点而逮形象,即与书中人、物合,愈看愈肖。或听室外黄鹂,莺莺恰恰能辨鸟语。

与人交,淡,淡至无味,而观知极味人。可邀来者游华山“朽朽桥头”,敢亡命过之将“××到此一游”书于桥那边崖上者,不可近交。不爱惜自己性命焉能爱人?可暗示一女子寄求爱信,立即复函意欲去偷鸡摸狗者不交。接信不复冷若冰霜者亦不交,心没同情岂有真心?门前冷落,恰好,能植竹看风行,能养菊赏瘦,能识雀爪文。七月长夏睡翻身觉,醒来能知“知了”声了之时。

养生不养猫,猫狐媚。不养蛐蛐儿,蛐蛐儿斗殴残忍。可养蜘蛛,清晨见一丝斜挂檐前不必挑,明日便有纵横交错,复明日则网精美如妇人发罩。出门望天,天有经纬而自检行为,朝露落雨后出日,银珠满缀,齐放光芒,一个太阳生无数太阳。墙角有旧网亦不必扫,让灰尘蒙落,日久绳粗,如老树盘根,可作立体壁画,读传统,读现代,常读常新。

要日记,就记梦。梦醒夜半,不可睁目,慢慢坐起回忆静伏人睡,梦复续之。梦如前世生活,或行善,或凶杀,或作乐,或受苦,记其迹体验心境以察现实,以我观我而我自知,自知乃于嚣烦尘世则自立。

出门挂锁,锁宜旧,旧锁能避蟊贼破损门;屋中箱柜可在锁孔插上钥匙,贼来能保全箱柜完好。

初二:鱼忧

精选读者点评

这柳树栽得有味!“晓起推窗,如见仙人曳裙侍立”,我读着就踮脚往窗外瞅,你心里住着个会变戏法的古人吧吧!

我读懂了自己

650字
主题:自我认知、成长韧性、精神向往、内在丰盈、生命自觉

我读懂了自己

在现实生活中,人们可以轻易地读懂一本书,却很难读懂一个人,特别是读懂自己,难道这就是“_者迷”的道理吗?

我认为人应该要有自知之明!为此,我花费了许多心思来了解自己。 我是一个不服输的人。对于一个读书基础差的人,不会指望能够飞得上蓝天,但不服输的力量推动着我一步一步攀上高峰,虽然不能飞得很高,但总算飞离了地面,再也不会让人瞧不起了!在学习上,我比别人付出了更多的汗水,比别人付出了更多的学习时间和更多的努力。“付出了多少,就会收获多少”。

成功了,我不会骄傲;失败了,我也不会气馁。我知道“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这是我国伟大的领袖___同志说的。

还有,我会把身边的每一个人都当成自己的挑战者,从失败中找出缺点;从成功中总结忧点。我爱这个不服输,逞强的我。 每个人心中都有自己 追求的人,我崇拜、爱慕的人,不是周杰轮,也不是李宇春。我所爱慕的,是哲人,是学者。我喜欢莎士比亚那些富有哲理的名言警句;我喜欢冰心那些如歌的小诗…我喜欢看书;睡觉;看电视;学习……我喜欢在夜晚的晴空下看月亮,数星星。天边的红霞,意味着美好的明天,甜美的未来。俗话说:早霞不出门,晚霞行千里”我愿意趴在阳台上,闭着眼,憧憬着未来的美好。

我知道自己喜欢什么,我愿意用宝贵的时间去干我那些别人认为无聊的爱好兴趣。我爱这个“乱七八糟”的我。 在现实生活中,每个人都应该学会读懂自己,学会悦纳自我。在找到自己的同时,也要学会如何去了解别人,古人有曰:知己知彼,方能百战百胜。”

读懂自己非易事啊!

精选读者点评

这个“乱七八糟”的我,写得活灵活现!数星星、趴阳台、爱莎士比亚也爱看电视,这些细节像小火苗,噼啪跳着光。别删,留着,比“伟大理想”更打动人。

七年级学生六单元上册作文之赫尔墨斯和雕像者点评

250字
主题:自省、尊严、认知、敬畏、真实、谦逊

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是很骄傲的问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”赫尔墨斯的脸立刻红了,灰溜溜的走了。

点评:要想真正获得人们的尊敬,就不要贪慕虚荣,妄自尊大。

精选读者点评

赫耳墨斯脸红那一下,真立体“灰溜溜”三个字,比骂他还狠,孩子,你抓住了寓言的骨头。

向目的地进发

850字
主题:自我认知、逆境成长、主动进取、目标驱动、坚持精神

喜欢打牌的人,大概都会同意“成功的人生并不在于握有一手好牌,而在于把一手坏牌打得可圈可点。”

人在失败的时候,很容易自怨自艾,悲叹自己的能力不如别人;要是长期处在逆境的话,恐怕更要怨天尤人,或者会认定自己一无是处了。

“天生我才必有用”。成功之道,首先在于认识自己。我们且看一段平凡人的自述?

“我没有任何专长,每一方面都属于中间水准。有的比水准稍高,有的比水准稍低。譬如体能方面,我跑得不快,游泳也勉强;骑马比较内行,但是离赛马的技术还很远。我的眼力很差,射击往往落空。因此在体能方面,我只是泛泛之辈。在文艺方面,亦复如此。我这一生虽然写过不少东西,但是每文章都得涂涂改改,苦不堪言。”

这样的一个人实在并不稀奇,但他究竟是谁呢?他居然是连任__届美国总统的罗斯福。

罗斯福的自知之明,当然不只是上述两方面;他还知道自己倾向于公众事务、喜欢组织与领导。他的成功关键还在于训练自己的性向与能力,使其充分发展与尽情发挥。成功决不能依赖星座的运势,而必须由日日勤奋所迸现的火花,积燃成炬,闪耀光辉。

但是蔡含瑞怎么学习高尔夫球的呢?首先她分析球杆的挥力、研究球速及曲线,直到她认为自己完全了解为止。然后每日练习十二小时,平均每天击出一千球,一直练到球杆握不住为止,这就是她成功的代价。这样的人得到冠军,怎可说是上天注定的,这是她自己争取来的。问题是为什么要如此奋斗?

因为目标值得我们全力以赴,因为光明的远景可能成为事实。居里夫妇在发现镭元素之前,连续四十八次实验都失败了,居里先生颇为泄气。居里夫人说?“纵使再过一百年才能找出这个元素,我只要活着一天,就绝不放弃这个实验。”结果当然是令人振奋的。

明确的目标可以使生命变得单纯,同时使能力集中焦点。柔和的阳光透过放大镜的焦距,可以立即倍增温度,甚至点燃木材。人的能力也需要凝聚、需要锤炼。

作文以打牌的人的会赞同的内容引导全文,显得较为有吸引力,同时见解独特。以罗斯福,蔡含瑞、居里夫人的事例为我们论述全文观点,论据全面详细,具有代表性。

精选读者点评

这开头真有意思!打牌比人生,一下子就把人勾住了。罗斯福那段自述读着极其踏实,不端着,像真人说话。平心而论“连任__届”这里空着,得补上数字呀,是三届还是四届?别让读者猜。

认识自我的初中作文

1300字
主题:自我认知、心态建设、人生智慧、成长启示、理性定位

《感动中学生的精品美文——从改变自己开始》是一本由许多篇短文集成的书。这些精美的短文不但语句优美,富有诗意,而且对我们青少年有十分深刻的教育意义。有些短文以独特的视角揭示出的道理令人如当头棒喝。这本书的第文章——《鱼是如何上钩的》就令我印象深刻。

《鱼是如何上钩的》所讲述的是——一条鱼在学业有成之后遇到了一只绑着蚯蚓的鱼钩,他认为这是最愚蠢的钓鱼方法,后来却由于一时得意,太高估自己,被这只鱼钩钓了上去。这篇文章启示我们人不能高估自己,不能骄傲自满,要正确认识自己。俗话说“人贵有自知之明”,我们得了解自己的长处和短处,争取取长补短,努力突破自己。在现在这个社会中,竞争是异常激烈的,我们只有正确认识自己,才能把握住自己的未来。

要正确认识自己就不能高估自己,过分高估自己就会使人变得骄傲自满,刚愎自用,从而造成严重的后果。三国时期,关羽就因为一时大意而痛失荆州,说是“大意”,其实也是由于他刚愎自用,过度自负造成的。不仅是关羽,连唐太宗李世民也有骄傲的时候。唐太宗晚年滋长了骄傲自满的情绪,他认定天下大局已定,不再虚心纳谏,甚至认为应加重对百姓的役使,以免他们因太安逸而不听话,结果政局大不如前。正如列夫.托尔斯泰所言“一个人好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母。分母愈大则分数值愈小。”我们不能高估自己,古人的教训一定要引以为戒,要学会正确认识自己。

正确认识自己也不能低估自己。人一旦低估自己,就会认为自己在某些方面不如他人,从而产生消极情绪,这就是自卑。一代球王贝利初到巴西最有名的桑托斯足球队时才16岁,他担心那些大球星瞧不起自己,竟紧张得一夜未眠。贝利本是球场上的佼佼者,去无端地怀疑自己恐惧他人,这就是他的自卑感在作祟了。但是后来贝利设法在球场上抛开杂念,专注踢球,保持泰然自若的心态,从此便以锐不可当之势进了1000多个球。球王贝利都有过自卑的时候,更何况我们呢?我们要学习贝利超越自卑,自我认识的精神,因为这对我们今后的学习和工作有着非常大的影响。

科学家爱迪生为发明蓄电池做实验,随失败了25000多次,但始终充满必胜的信心,最后终于成功了;我国双手残缺的运动员沈继良,从少年时代起不断向自己挑战,在美国举行的第__届伤残人奥运会上,充满信心得打破了a7级百米自由泳和仰泳的世界纪录;世界上第一位女宇航员捷列什科娃,满怀自信地和两位男宇航员一起飞向太空,在那里工作和生活了近三个昼夜。这三个事例都应证了爱默生的一句话——“自信是成功的第一秘诀。”那么,自信又是什么呢?自信是对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心态。自信不是骄傲自大,也不是孤芳自赏,更不是毫无根据的自以为是、洋洋得意,而是自己对完成自己目标的希望和鼓励。自信是建立在正确认识自己的基础上的。而这也说明了正确认识自己的重要性。

“知人者智,自知者明。”我们只有实事求是,诚实地对待自己的长处和短处,不掩藏自己的缺点,不炫耀自己的优点,在实际生活中多注意自己的行为举止,并多向周围的同学询问他们对自己的印象,这样我们才能正确认识自己,并建立起对自己的信心,走向光明的未来。

精选读者点评

这篇作文读着利落!极其是关羽、贝利、爱迪生三个例子串得自然,不堆砌,像聊天一样把道理讲深刻独到。结尾那句“知人者智,自知者明”用得巧,没硬贴,是自己嚼碎了再吐出来的。倒是第二段“第文章”这仨字得圈出来,手滑了吧呢!

1000字
主题:处世哲学、自我认知、文化反思、生存智慧、身份自觉

来到这世间也有很长时间了,今天就说点自己的心里话吧!

在众多动物中,我算是相当不错了,几乎给所有人都留下了很好的印象,在动物中也是如此。无论何时,我都不是大家的领袖,大多数时候,我也是默默无闻,但大家都觉得我很不错。对此我很欣慰,也很满足了。

其实,我算是动物中最谨慎的一个了,无论办什么事,我都要反复思量后才做。我明白,有时办事无意中伤了别的动物,也许现在没什么,但以后就不好说了。在动物中,我和谁的关系都特好,但要说谁是我的朋友,我还真说不上来。大家都是朋友,好像又都不是,所以大家在一起时,和谁我都很开心;但大家不在一起,我也不会主动去找谁,我更愿意自己独自呆着,看看小溪的水,闻闻青草的香。

大家都说我勤劳努力,老实肯干。我话确实很少,那是因为我明白少说多干才能和方方面面都处得很好,说得多了难免会祸从口出。因此,很少有别的动物知道我到底想的是什么,其时也没必要让它们知道。不过说起努力、勤劳,我一直都心里有愧,我真的很少使出全力干活,大多数时间,我只使六七成的力,能到八成就不错。我很清楚自己的能力,我使出全力,会让大家都感到震惊,但我不希望这样,也不可能这样做。一是我更喜欢这种安逸的生活;二是我明白,做得太好了,把自己放在一个耀眼的位置是很令人羡慕的;但这样张扬,终归会招来别的动物,甚至人的不满,惹出祸来。大家各个都是神通广大,谁也不服谁,难说究竟会怎样,所以还是这样静静的比较好。不过到了最关键的时候,我会拼的,这时即使是狮虎,也不一定能胜过我,要不怎么会有“牛气冲天”这词呢?不过这种时刻总是一闪而过,大家一惊,还没反应过来时,就已经过去了,然后,一切就又和原来一样了。

有件事我一直就没有说过。十二生肖排座次的那天,我压根儿就没想得那第一,我只不过是习惯了办什么事都早点出发,赶早不赶晚。老鼠跳到我背上,我哪能不知道?它那点心思,我早就琢磨透了。它愿意当第一,那就当呗!我就知道,当第一不会有什么好结果,怎么样,老鼠今天就落得这般下场,人人喊打。没办法,当初要是我当了第一,现在大家还不一定找点什么东西骂我呢!老鼠其实挺聪明,就是办事不留心。这回不就是?只顾争强,早上也不叫猫起来,得了第一又怎样?人人骂,还把猫得罪了。

我知道,我的处世方法、原则一点也不好,也不希望有人学我。但我也知道,对我来说,只有这样,才能长久地立于世间,我也才能有这样好的口碑,你说是不是?

精选读者点评

“牛气冲天”这词真是点睛之笔!后文那句“狮虎也不一定能胜过我”,悄悄一亮爪子,又立刻收回去,像极了你写牛时那种藏锋的劲儿。话说回来“老鼠今天就落得这般下场”这句,语气稍硬,若改成“老鼠后来东躲西藏的样子,我远远看见,只把蹄子往泥里按得更深了些”,是不是更像牛在说话呢!

得与失初三作文

700字
主题:自我认知、量力而行、独立精神、成长自觉、文化反思、生命姿态

乌鸦自大,所以被擒。人亦如此,只想和他人比高低,不看自己之短长,容易误入歧途。利与害,得与失,往往只有一墙之隔。

鹰与乌鸦虽同属鸟类,却差异很大。不能正视自己的独立,不能坚持自己的生存方式,真是可笑!乌鸦羡慕鹰时,忘了它们的距离不可跨越。无鹰爪之尖锐,无鹰翅那样有力。不正视自己拥有之长,只羡慕他人优点,真是可悲!

或许乌鸦去捉山羊之时,忘却自己的力量,没有考虑可能遇到的危险,因为异想天开,忘乎所以,自信满满,却不知因为它那奇特想法,让人啼笑皆非。

牧羊人说:它已经忘记自己是什么。不知乌鸦听后醒否?它是一个实体,无人能使之,因为自己的心改变自己,改变一切。知其不能而为之,真是自不量力。

孩子说:它真可爱。确实可爱,傻得可爱,没头没脑的可爱,真可爱呀!是的,它真的可爱。

然而乌鸦也有其令人称赞之处:心中有所思,便有所行动。不会掩饰,不会退缩,不会犹豫。这让许多反复思虑、故步自封的人自愧不如。有人说:梦想在于拼搏,只重过程,不重结果,大概乌鸦之举,由此言出吧!

我们反省:人与人之间,因为一点羡慕,被别的事物冲昏了头脑,像乌鸦一样丧失所有,邯郸学步,不是如此吗?

这个社会,这个世界里,永远不要羡慕,只记住你——这个世上的,不停努力,量力而行。古人云:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”择己所拥有,丢弃所不能,多好!

所以做君子吧!不足的时候自强不息,厚德载物;高兴的时候提醒自己终日乾乾,如履薄冰,也许会更顺利,更幸福。

我们应在“吾日三省吾身”进步,不只要羡慕,不只要骄傲,想起那句话:走自己的路,让别人说去吧!

精选读者点评

乌鸦“傻得可爱”这句,我圈了三遍!孩子气的笔调突然冒出来,像作文里蹦出颗糖,后头说理再板正,这儿也松快得让人想笑。但“它真可爱”连写四次,有点像敲锣,咚咚咚咚,手劲儿大了点。